Special features in formation of multicultural competency as to both Russia and Germany

 

     Analyzed is the problem of importance of such quality of a person, as multicultural competence. Peculiarities in definition of essence of the named notion, as well as different approaches to that determination in Russia and Germany determine complexity in the formation of it’s meaning. However, functioning of accompaniment educational centers might be useful as to optimization of the process of formation of multicultural competency.

     Key words: multicultural competency, periods in formation of multicultural competency, personal readiness, models of multicultural accompaniment, educational centers of accompaniment.

 

1.      Bogoslovsky, V.I. Scientific accompaniment of educational process at pedagogical university: Methodological recommendations. — SPb.: A.I. Hertsen’s RGPU Publ., 2000.

2.      Il’insky, I.M. Educational revolution. — M., 2002.

3.      Armann, S. Entwicklung und Erprobung eines interkulturellen Assesment Centresfuer Ingineuer. Unveröeffentlichte Diplomearbeitan der Universitaet. — Bayreuth, 2004.

4.      Brütting, R., Trautmann, G. Dialog und Divergenz. Interkulturelle Studienzu Selbst- und Fremdbildern in Europa. — Frankfurt am Main, 1997.

5.      Buchwald, P. The relationship of individual versus communal state-trait Coping and Trust, Empathy, and Responsibility // Anxiety, Stress, and Coping — 2003. — No. 16 (3).

6.      Göbel, K., Hesse, H.G. Vermittlung interkultureller Kompetenzim Englischunterricht- einecurriculare Perspektive // Zeitschriftfür Pädagogik. — 2004. — No. 50 (6).

7.      Goetz, K. InterkulturellesLernen / Intercultural Training. — Freiburg, 2006.

8.      Hahn, K. Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen: Kontext, Kernprozesse, Konzepteund Strategien. — Wiesbaden. 2005.

9.      Haller, S. Dienstleistungsmanagement. — Freiburg, 2010.

10. Herbrand, F. Interkulturelle Kompetenz. Wettbewerbsvorteil in einerglobalisierenden Wirtschaft. — Bern: Haupt Verlag, 2000.

11. Kodron, Ch., Oomen-Welke, I. Teaching Europe in Multicultural Society. — Freiburg im Breisgau, 1995.

12. Marginson, S. Dynamics of National and Global Competition in Higher Education // Higher Education. — 2006. — Vol. 52.