Basic conceptual regulations in forming and developing of organizational and pedagogical culture of a future teacher in transitive educational space: technological elements

Concept meaning of formation and development of organizational and pedagogical culture of a future teacher is defined. Studied is antinomy as a principle of conceptual construction. Approaches, principles, and regularities of the named process are also characterized.

Key words: concept, antinomy, principle of antinomy, organizational and pedagogical culture of a future teacher, conceptual ideas, approach, principle, regularity

Reference

1.   Bondarevskaja E.V., Kul'nevich S.V. Pedagogika: lichnost' v gumanisticheskih teorijah i sistemah vospitanija. — Rostov n / D.: RGPU, TC «Uchitel'», 1999. — 560 s.

2.   Gadzhiev K.S. Vvedenie v politicheskuju nauku. — M.: Logos, 1999. — 544 s.

3.   Gruzberg L.A. Antinomija // Literatura. — 2003. — № 2. — S. 33—34.

4.   Ignatova V.V. Pedagogicheskie faktory duhovno-tvorcheskogo stanovlenija lichnosti v obrazovatel'nom processe. — Krasnojarsk: SibGTU, 2000. — 272 s.

5.   Pidkasistyj P.I., Fridman L.M., Garunov M.G. Psihologo-didakticheskij spravochnik prepodavatelja vysshej shkoly. — M., 1999. — 352 s.

6.   Rapacevich E. Slovar' pedagogiki. — Minsk: Sovremennoe slovo, 2001. — 920 s.

7.   Slastenin V.A., Podymova L.S. Pedagogika. Innovacionnaja dejatel'nost'. — M.: Magistr,1997. — 224 s.

8.   Slovar' inostrannyh slov. — M.: Russkij jazyk, 1986. — 608 s.

9.   Haken G. Haos i porjadok v prirode. — M., 1980. — 271 s.

10. Shtoff V.A. Modelirovanie i filosofija. — M., 1986. — S.  52.