Alma Mater
ISSN 1026-955X
Vestnik Vysshey Shkoly (Higher School Herald)
The best way to learn all about Higher Education

=






 

 

Interactive methods of teaching philosophy to students of “Management” training direction in the context of the mission of a modern (technical) university

L.V. Pyatiletova
80,00 ₽

UDC 378

DOI 10.20339/AM.01-24.048     

 

Lyudmila V. Pyatiletova, Cand. Sci. (Philosophy), Docent, Associate Professor, Department of “USES, PhiI”, Ural State University of Railway Transport, е-mail: Lyuda.p73@yandex.ru

 

Using the example of the introductory philosophy seminar for students of the Management training course, the application of the case study methodology is demonstrated as the most effective in the context of the implementation of the mission of a modern university, which has the generic properties of a university as a cultural phenomenon and, as a result, is aimed not only at the formation of a highly qualified specialist, but also sets itself a larger task the “production” of the personality of a professional who is able to fully solve both business problems and problems related to personal and social value-semantic, existential choice. It is shown how, through the use of mini-cases in the process of teaching philosophy, it is possible to create a genuine motivation to study the subject field of philosophy with prolonged educational goals: not only teaching philosophy as a discipline and gaining the skill of critical thinking, but also the study of philosophical problems, which will allow in the future to professionally solve managerial problems.

Keywords: philosophy, university, higher education, management, society, methodology, teaching, pedagogy, cases, training.

 

 

References

1.         Newman, J.G. Idea of the University. Minsk, 2006. 208 p. (transl. fr Engl.)

2. Ortega y Gasset, H. Mission of the University. Minsk, 2005. 104 p. (transl. fr Span.))

3.         Sorokin, S.E. “The third mission” of universities: socio-philosophical analysis: author’s thesis. Dr. philos. sciences. Arkhangelsk, 2020.

4.         Strogetskaya E.V. Idea and mission of the modern university. Voprosy obrazovania. 2009. No. 4. P. 67–81.

5.         Order of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation from August 12, 2020 No. 970 “On approval of the federal educational standard of higher education — Bachelor’s degree in the direction of training 38.03.02 — Management”. [Electronic resource]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-38-03-02-menedzhment-970/ (accessed on: 13.10.2023).

6.         Practicum on psychology of management and professional activity. St. Petersburg, 2001. 448 p.

7.         Myers, D. Psychology. Minsk, 2009. 848 p. (transl. fr Engl.)

8.         Strogetskaya, E.V. The idea of the university in the mirror of cultural transformations and social changes. Proceedings of the St. Petersburg Institute of Culture. 2015. Vol. 208 “Sociology of culture: experience and new paradigms”. Part 2. P. 319–328.

9.         Foucault, M. Archaeology of Knowledge. Kiev, 1996. 208 p. (transl. fr Fr.)

10.       Jaspers, K. The Idea of the University. Minsk, 2006. 159 p. (transl. fr Engl.)

11. Interview with S.Yu. Saratov, Head of the Personnel Management Department of JSCo “Russian Railways” [Electronic resource]. URL: https://vk.com/wall-245189_21789 (accessed on: 19.10.2023).

12.       Pyatiletova, L.V. Formation of skills of management of needs and production of tourist product at specialists in the field of tourism: modern challenges and answers. Alma Mater (Vestnik vysshei shkoly). 2023. No. 1. P. 85–90. DOI: 10.20339/AM.01-23.085

13.       Moskvich Yu.N., Viktoruk E.N. Universities of the third generation as a reality: new mission and problems of its formation [Electronic resource]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/universitety-tretiego-pokoleniya-kak-r... (accessed on: 21.10.2023).

14.       Belyaeva, E.V. Mission of the teacher in the context of the mission of the modern university. Vedomosti Applied Ethics. 2018. P. 52–59.

15.       Loifman, I.Ya. Worldview Studies. Ekaterinburg, 2002. 100 p.

16.       Frankl, V. Suffering from the meaninglessness of life. Novosibirsk, 2019. 120 p. transl. fr Germ.)

17.       Danilova, K.A., Maltseva, Yu.A. Man consuming: who is he in 2023? Marketing in Russia and abroad. 2023. No. 4. [Electronic resource]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54356720 (accessed on: 22.10.2023).

18.       Viktoruk, E.N., Moskvich, Yu.N. Motivation of student's successes today: a bet on internal resources [Electronic resource]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsii-uspeha-studentov-segodnya-s... (accessed on: 25.10.2023).

19. Shchelkunov, M.D. University philosophy: a reset is required. Higher Education in Russia. 2021. No. 10. P. 99–107.

20.       Porus, V. Reform of university philosophy as a condition for its survival. Higher Education in Russia. 2008. No. 2. [Electronic resource]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/reforma-vuzovskoy-filosofii-kak-uslovie- (accessed on: 28.10.2023).

21.       Bagirova, I.H., Burykhin, B.S. Case-study as an interactive method in the education of students-economists in the process of studying the discipline “Personnel Management”. Vestnik of Tomsk State University. 2012. No. 3 (19). P. 118–129.

22.       Zhaksygulova, G.K., Nurpeisova, A.A. Use of the case study method at the competence approach in teaching students of specialty “Management”. [Electronic resource]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-keys-stadi-pri-kom... (accessed on: 29.10.2023).

23.       Pyanzina, Yu.A. ‘Case’ as the main element of the method ‘case-stady’. Vestnik of Kurgan State Agricultural Academy. 2015. No. 1. P. 75–76.

24.       Assessment and monitoring of students’ educational achievements [Electronic resource]. URL: https://i-exam.ru/ (accessed on: 29.10.2023).

25.       Lavrov, P.L. Three conversations about the modern meaning of philosophy. [Electronic resource]. URL: http://books.e-heritage.ru/book/10072784 (accessed on: 30.10.2023).

26.       Interuniversity scientific and practical student conference “Philosophical and socio-psychological aspects of managerial activity” [Electronic resource]. URL: https://www.usurt.ru/science/konferentsii/03-12-2020 (accessed on: 29.10.2023).

27.       Viktoruk, E.N., Moskvich, Yu.N. Motivation of students’ success today: a bet on internal resources. Vedomosti Applied Ethics. 2017. No. 50. P. 143–156.

28.       Längle, A. Emotions and Existence. Kiev, 2017. 284 p. (transl. fr German)

29.       Makarov, A. Motivation to study philosophy URL: https://www.aimakarov.com/motivatsiya-k-izucheniyu-filosofii/ (accessed on: 30.10.2023).

Литература

  1. Ньюмен, Дж.Г. Идея Университета. Минск, 2006. 208 с.
  2. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета. Минск, 2005. 104 с.
  3. Сорокин С.Э. «Третья миссия» университетов: социально-философский анализ: автореф. дис. ... д-ра филос. наук. Архангельск, 2020.
  4. Строгецкая Е.В. Идея и миссия современного университета // Вопросы образования, 2009. № 4. С. 67–81.
  5. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 12 августа 2020 г. № 970 «Об утверждении федерального образовательного стандарта высшего образования — бакалавриат по направлению подготовки 38.03.02 — Менеджмент» [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-38-03-02-menedzhment-970/ (дата обращения: 13.10.2023).
  6. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности. СПб., 2001. 448 с.
  7. Майерс Д. Психология. Минск, 2009. 848 с.
  8. Строгецкая Е.В. Идея университета в зеркале культурных трансформаций и социальных изменений // Труды Санкт-Петербургского института культуры. 2015. Т. 208 «Социология культуры: опыт и новые парадигмы». Ч. 2. С. 319–328.
  9. Фуко М. Археология знания. Киев, 1996. 208 с.
  10. Ясперс К. Идея университета. Минск, 2006. 159 с.
  11. Интервью с начальником департамента управления персоналом ОАО «РЖД» С.Ю. Саратовым [Электронный ресурс]. URL: https://vk.com/wall-245189_21789 (дата обращения 19.10.2023).
  12. Пятилетова Л.В. Формирование навыков менеджмента потребностей и производства турпродукта у специалистов в области туризма: современные вызовы и ответы // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. № 1. С. 85–90. DOI: 10.20339/AM.01-23.085
  13. Москвич Ю.Н., Викторук Е.Н. Университеты третьего поколения как реальность: новая миссия и проблемы ее становления [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/universitety-tretiego-pokoleniya-kak-realnost-novaya-missiya-i-problemy-e-stanovleniya (дата обращения: 21.10.2023).
  14. Беляева Е.В. Миссия преподавателя в контексте миссии современного университета // Ведомости прикладной этики. 2018. С. 52–59.
  15. Лойфман И.Я. Мировоззренческие штудии. Екатеринбург, 2002. 100 с.
  16. Франкл В. Страдания от бессмысленности жизни. Новосибирск, 2019. 120 с.
  17. Данилова К.А., Мальцева Ю.А. Человек потребляющий: кто он в 2023 г.? // Маркетинг в России и за рубежом. 2023. № 4. [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54356720 (дата обращения: 22.10.2023).
  18. Викторук Е.Н., Москвич Ю.Н. Мотивации успехов студента сегодня: ставка на внутренние ресурсы [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsii-uspeha-studentov-segodnya-stavka-na-vnutrennie-resursy (дата обращения: 25.10.2023).
  19. Щелкунов М.Д. Вузовская философия: требуется перезагрузка // Высшее образование в России. 2021. № 10. С. 99–107.
  20. Порус В. Реформа вузовской философии как условие ее выживания // Высшее образование в России. 2008. № 2. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/reforma-vuzovskoy-filosofii-kak-uslovie- (дата обращения: 28.10.2023).
  21. Багирова И.Х., Бурыхин Б.С. Кейс-стади как интерактивный метод в образовании студентов-экономистов в процессе изучения дисциплины «Управление персоналом» // Вестник Томского государственного университета. 2012. № 3 (19). С. 118–129.
  22. Жаксыгулова Г.К., Нурпеисова А.А. Использование метода кейс-стади при компетентностном подходе в обучении студентов специальности «Менеджмент» [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-metoda-keys-stadi-pri-kompetentnostnom-podhode-v-obuche-nii-studentov-spetsialnosti-menedzhment?ysclid=lodxe345ds184193550 (дата обращения: 29.10.2023).
  23. Пянзина Ю.А. «Кейс» как основной элемент метода «case-stady» // Вестник Курганской ГСХА. 2015. № 1. С. 75–76.
  24. Оценка и мониторинг образовательных достижений студентов [Электронный ресурс]. URL: https://i-exam.ru/ (дата обращения: 29.10.2023).
  25. Лавров П.Л. Три беседы о современном значении философии. [Электронный ресурс]. URL: http://books.e-heritage.ru/book/10072784 (дата обращения: 30.10.2023).
  26. Межвузовская научно-практическая студенческая конференция «Философские и социально-психологические аспекты управленческой деятельности» [Электронный ресурс]. URL: https://www.usurt.ru/science/konferentsii/03-12-2020 (дата обращения: 29.10.2023).
  27. Викторук Е.Н., Москвич Ю.Н. Мотивация успеха студентов сегодня: ставка на внутренние ресурсы // Ведомости прикладной этики. 2017. № 50. С. 143–156.
  28. Лэнгле А. Эмоции и экзистенция. Киев, 2017. 284 с.
  29. Макаров А. Мотивация к изучению философии URL: https://www.aimakarov.com/motivatsiya-k-izucheniyu-filosofii/ (дата обращения: 30.10.2023).

 

Войти
Your shopping cart is empty.
© Vestnik Vysshey Shkoly (High School Herald) 2008—2024