Особенности организации практических занятий по курсу «ЭВМ и периферийные устройства» специалистов технического вуза

https://doi.org/10.20339/AM.09-16.060

А.Д. Шеметова,

к. педагог. н., доц. кафедры прикладной математики

Озерский технологический институт — филиал НИЯУ «МИФИ»

e-mail: Shemetova@ozersk.com

Представлен опыт преподавания дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства» для студентов, обучающихся по естественным и техническим направлениям. Выявлены недостатки традиционных методов обучения организации параллельных вычислений в высокопроизводительных вычислительных системах. В целях устранения данных недостатков предложен ряд эффективных методические приемов, дано подробное описание таковых. Также представлено описание практического эксперимента со студентами технического профиля при изучении дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства». Результаты проведенного эксперимента выявили преимущества описанных методических приемов, доказав их эффективность. В дальнейшем планируется увеличить перечень вычислительных задач с использованием параллельных методов решения для повышения эффективности процесса обучения параллельному программированию студентов технического профиля.

Ключевые слова: информатика, обучение программированию, параллельные вычисления, высокопроизводительные системы, методика обучения.

Литература

1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии — М., 1989.
2. Гергель В.П., Лабутина А.А. ПараЛаб. Программная система для изучения и исследования методов параллельных вычислений. — Нижний Новгород, 2003.
3. Гергель В.П., Стронгин Р.Г. Основы параллельных вычислений для многопроцессорных вычислительных систем. — Нижний Новгород, 2003.