Alma Mater
ISSN 1026-955X
Вестник высшей школы
Лучший способ узнать всё о высшем образовании
Языки

=

О переходе высшей школы на новые образовательные стандарты

В.С. Сенашенко
80,00 Р

 

В.С. Сенашенко,
д. ф.-м. н., проф.
Российский университет дружбы народов
 
Представлен анализ объективных трудностей, возникающих при переходе высшей школы на новые образовательные стандарты, в основу которых положена компетентностная модель подготовки специалиста. Подчеркивается неконструктивный характер «компетентностного подхода» к решению дидактических проблем отечественного высшего образования.
Ключевые слова: вуз, образовательные стандарты, компетентностная модель, компетентностный подход, дидактические проблемы, отечественное высшее образование.
 
Литература
1.                  Данилович Д.А. В поисках собственной модели развития. Реформа высшего образования на постсоветском пространстве // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2012. — № 12. — С. 9–14.
2.                  Сенашенко В.С. О компетентностном подходе в высшем образовании // Высшее образование в России. — 2009. — № 4. — С. 18—24.
3.                  Сенашенко В.С., Кузнецова В.А., Кузнецов В.С. О компетенциях, квалификации и компетентности // Высшее образование в России. — 2010. — № 6. — С. 18—23.
4.                  Сенашенко В.С. О концептуальных основах нового поколения ГОС ВПО // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2008. — № 9. — С. 11—22.
5.                  Сенашенко В.С., Кузнецова В.А., Кузнецов В.С. О некоторых проблемах функционирования и развития высшей школы России // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2011. — № 3. — С. 14—21.
6.                  Беспалько В.Г. Слагаемые педагогической технологии. — М.: Педагогика. — 1989. — 192 с.
7.                  Зырянов В.В., Котлобовский И.К., Синяков А.В. Готовность вуза к реализации ФГОС ВПО (организационный аспект) // Высшее образование в России. — 2012. — № 12. — C. 3—13.
8.                  Мышлявцев А.В., Кропотин О.В. Опыт технического университета по подготовке инженерных кадров // Высшее образование в России. — 2012. — № 12. — C. 62—67.
9.                  Якимова З.В., Николаева В.И. Оценка компетенций: профессиональная среда и вуз // Высшее образование в России. — 2012. — № 12. — C. 13—22.
10.               Блинов А.О. Ключевые компетенции — предмет обсуждения во всем мире // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2012. — № 12. — С. 15—19.
11.               Шехонин А.А., Тарлыков В.А. Проблема подготовки инженерных кадров в условиях уровневой системы // Тезисы докладов 2?й Международной научно-методической конференции «Проблемы математической и естественнонаучной подготовки в инженерном образовании», СПб., 15—16 ноября 2012. — СПб.: ПГУПС, 2012. — C. 170—171.
12.               Грудзинский А.О., Бедный А.Б. Концепция конкурентоспособного университета // Высшее образование в России. — 2012. — № 12. — C. 29—36.
13.               Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961. — C. 9—20.