Alma Mater
ISSN 1026-955X
Вестник высшей школы
Лучший способ узнать всё о высшем образовании
Языки

=

Теория и практика применения коммуникативного подхода к обучению иностранному языку в современном образовании

А.Л. Шумский
80,00 Р

 

А.Л. Шумский,
аспирант
Харьковский национальный университет внутренних дел
 
 
Определены и охарактеризованы этапы развития коммуникативного подхода к обучению иностранному языку. Обобщен практический опыт использования коммуникативного подхода в преподавании иностранного языка в различных странах мира. Проанализированы взгляды современных ученых по  вопросу о целесообразности отказа от традиционных подходов к преподаванию иностранного языка в пользу коммуникативного.
Ключевые слова: коммуникативный подход, иноязычная подготовка, традиционные методы, коммуникативная компетентность.
 
Литература
  1. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. — 2000. — № 4. — С. 9—15.
  2. Пассов Е.И. «Танк модернизации» на ниве образования. — М.: ГЛОССА–ПРЕСС, 2008. — 240 с.
  3. Российская социологическая энциклопедия. — М.: НОРМА–ИНФРА, 1998. — 672 с.
  4. Acar A., Memedova B., Rzayev H., Sekerci O. A critical review of Hymes` on communicative competence / The First International Symposium on Modern Approaches Methods and ELT problems. — Isparta: SDU Printing Centre. — P. 57—68.
  5. Basta J. The role of the communicative approach and cooperative learning in higher education / FACTA UNIVERSITATIS. — Series: Linguistics and Literature. — 2011. — Vol. 9. — № 2. — P. 125—143.
  6. Chen G., & Starosta W. J. Intercultural communication competence: A synthesis / The Global Intercultural Communication Reader New York and London. — Routledge, 2008. — P. 215—237.
  7. Howatt A.P.R., & Widdowson H.G. A History of English Language Teaching. — Oxford: Oxford Univ. Press, 2004. — 394 p.
  8. Komiya Samimy K., & Kobayashi C. Toward the development of intercultural communicative competence: Theoretical and pedagogical implications for Japanese English teachers // JALT Journal. — 2004. — 26 (2). — P. 245—261.
  9. Mohammed A. Cooperative Learning & Communicative Competence. — Shaqra University, 2011. — 199 p.
  10.  Richards J. Forty Years of Language Teaching // Language Teaching. — 2006. — № 40 (1). — P. 1—15.
  11.  Richards J. & Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. — Cambridge: Cambridge Univ. Press, 2001. — 270 p.
  12.  Stern H.H.Fundamental Concepts of Language Teaching: Historical and Interdisciplinary Perspectives on Applied Linguistic Research. — Oхford: Oxford Univ. Press, 1983. — 582 p.