Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности

 

Представлены результаты лонгитюдных наблюдений за динамикой структуры интеллекта студентов математического факультета педагогического университета. Измерения проведены с использованием теста Амтхауэра. Анализ показывает, что за период обучения в вузе студенты в основном достигают показателей, лежащих в зоне «хорошего» уровня развития (профессиональный уровень). Отмечены проблемы формирования отдельных интеллектуальных операций.

Ключевые слова:лонгитюдные исследования, структура интеллекта, тест Амтхауэра.