Alma Mater
ISSN 1026-955X
Вестник высшей школы
Лучший способ узнать всё о высшем образовании
Языки

=

Требования к подготовке инженеров, техников и технологов при профессионально-общественной аккредитации образовательных программ

А.И. Чучалин
80,00 Р

 

А.И. Чучалин,
д. т. н., проф., проректор
по образовательной и международной деятельности
Национальный исследовательский
Томский политехнический университет
E-mail: chai@tpu.ru
 
Рассмотрены требования к подготовке инженеров, техников и технологов в части их профессиональных и универсальных компетенций, оцениваемых при профессионально-общественной аккредитации соответствующих образовательных программ с учетом того обстоятельства, что инженерная деятельность приобретает в настоящее время все более интегрированный, комплексный и инновационный характер, влияющий на содержание технической деятельности.
Ключевые слова: инженерное и техническое образование, профессиональные образовательные программы, профессионально-общественная аккредитация.
 
Литература
 
1.      Crawley E.F., Malmgvist, J., Lucas, W.A., Brodeur, D.R. The CDIO Syllabus v 2.0. An Updated Statement of Goals for Engineering Education // Proc. of the 7th International CDIO Conference. — Technical University of Denmark. — Copenhagen, June 20—23, 2011.
2.      Чучалин А.И. Качество инженерного образования. — Томск: Изд-во ТПУ, 2011. — 124 с.
3.      Аккредитационный центр Ассоциации инженерного образования России. — [URL]: http://www.ac-raee.ru
4.      Чучалин А.И. Применение стандартов Международного инженерного альянса при проектировании и оценке качества программ ВПО и СПО // Высшее образование в России. — 2013. — № 4. — C. 12—26.
5.      International Engineering Alliance. — [URL]: http://www.ieagreements.org