Ирина Алексеевна Зимняя, учитель исследователей

УДК 378+92ZIMNAYA
DOI 10.20339/AM.12-25.104

М.Д. Лаптева,

канд. психол. наук, доцент,

Одинцовский филиал МГИМО МИД России, г. Одинцово,

e-mail: m.d.lapteva@inno.mgimo.ru

В.Л. Петров,

д-р тех. наук, профессор,

Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС», г. Москва

e-mail: petrovv@misis.ru

Статья посвящена научной биографии доктора психологических наук, профессора, академика PAO Ирины Алексеевны Зимней — выдающегося ученого и деятеля высшего образования. Проaнализирована ее роль как в исследовании фундаментальных проблем психологии речевой деятельности, вербального общения, обучения иностранным языкам, так и в особенности в разработке методологических основ современного высшего и непрерывного образования, в том числе авторских концепций общей культуры человека, воспитательной деятельности в системе образования, компетентностного подхода в образовании, научно-исследовательской деятельности в высшем образовании. Показан профессиональный и личностный вклад ученого в подготовку новых поколений исследователей и в утверждение высоких стандартов научной строгости в сообществе педагогов высшей школы.

Ключевые слова: научная биография, методологическая основа, преподавание иностранных языков, общая культура человека, воспитательная деятельность, компетентностный подход, научно-исследовательская деятельность, подготовка исследователей

Литература

1. Воспитательная деятельность как объект анализа и оценивания. Под общ. ред. И.А. Зимней. Изд. 2-е, стереотипное. М.: ИЦ ПКПС, 2007. 85 с.
2. Зимняя И.А. Вербальное мышление // Исследование речевого мышления в психолингвистике / отв. ред. Е.Ф. Тарасов. М.: Наука, 1985.
3. Зимняя И.А. Воспитание — проблема современного образования в России: Состояние, пути решения / И.А. Зимняя, Б.Н. Боденко, Н.А. Морозова. 2-е изд. М.: ИЦ ПКПС, 1999.
4. Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения как объект комплексной критериальной оценки (К постановке проблемы исследования). М.: ИЦ ПКПС, 2002. 34 с.
5. Зимняя И.А. Единое и единичное в глобализации образования (пример компетентностного подхода) // Диалог культур и партнерство цивилизаций: становление глобальной культуры: X Международные Лихачевские научные чтения, 13–14 мая 2010 г. Т. 2. C. 511–513.
6. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.
7. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе подходов к проблемам образования? // Высшее образование сегодня. 2006. № 8. С. 20–26.
8. Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. М.; Воронеж, 2001. 432 с.
9. Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Высшее образование сегодня. 2005. № 11. С. 14–20.
10. Зимняя И.А. Общая культура человека в системе требований государственного образовательного стандарта / И.А. Зимняя, Б.Н. Боденко, Т.А. Кривченко, Н.А. Морозова. М.: ИЦ ПКПС, 1999. 66 с.
11. Зимняя И.А. Проблемно-проектно-исследовательское обучение: модель, программа организации // Исследовательская деятельность студентов в проблемно-проектном обучении: материалы XXIII Всероссийской научно-методической конференции «Проблемы качества высшего образования». М.; Уфа, 2013. С. 8–24.
12. Зимняя И.А. Разработка программы организации научно-исследовательской работы (НИР) бакалавров, магистров, аспирантов и комплекса ее научно-учебно-методического обеспечения: обобщающий научный доклад. М.: Ин-т качества высшего образования, 2011. 66 с.
13. Зимняя И.А. Служение науке — служение человеку. Компетентностный подход в образовании // О науке и о жизни. Интервью с выдающимися российскими учеными-психологами / под ред. Н.Г. Кондратюк, Г.В. Шуковой. М.: ДМК Пресс, 2022. С. 38–65.
14. Зимняя И.А. Смысловое восприятие речевого сообщения. Уровневое построение текста как объекта чтения // Российские педагоги и психологи о чтении: сборник научных статей к 80-летию РАО. М.: Русская школьная библиотечная ассоциация; Русская ассоциация чтения, 2023.
15. Зимняя И.А., Земцова Е.В. Интегративный подход к оценке единой социально-профессиональной компетентности выпускника вуза // Высшее образование сегодня. 2008. № 5. С. 14–19.
16. Зимняя И.А. и др. Становление ключевых социальных компетентностей на разных уровнях образовательной системы (дескрипторная характеристика как база оценивания) / под науч. ред. проф. И.А. Зимней: материалы XI Симпозиума «Квалиметрия в образовании: методология, методика, практика» г. Москва, 16–17 марта 2006 г. М.: ИЦ ПКПС, 2006. 82 с.
17. Зимняя И.А. и др. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы / под ред. проф. И.А. Зимней. Изд. 2-е, доп. и перераб. М.: Агентство «Издательский сервис», 2004.
18. Компетентностно-ориентированная программа воспитательной деятельности в вузе: опыт разработки: учебно-методическое пособие для курса повышения квалификации организаторов воспитательного процесса. М.: Изд. дом МИСиС, 2014. 179 с.
19. Путиловская Т.С., Хараева Л.А. Вклад И.А. Зимней в теорию и практику преподавания иностранного языка в России // Современное педагогическое образование. 2021. № 3. С. 119–124.