Управление системой получения высшего образования в России: ключевые ориентиры планируемых преобразований

УДК 378
DOI 10.20339/AM.12-25.009

С.Д. Резник,

д-р экон. наук, профессор,

Заслуженный деятель науки РФ,

главный научный сотрудник

Пензенский государственный университет архитектуры и строительства

e-mail: disser@bk.ru

О.В. Холькина,

соискатель кафедры «Менеджмент»

Пензенский государственный университет архитектуры и строительства

e-mail: olga-chapurina@yandex.ru

Статья посвящена планируемым изменениям в системе получения высшего образования в России. В настоящее время в мире происходят значительные события социального, экономического, геополитического, технологического характера, которые оказывают воздействие на развитие России, в частности, на систему получения высшего образования. В стране возникла потребность в развитии российской системы получения высшего образования. Необходимость выхода России из Болонского процесса обусловлена стремительным развитием экономики, общества, науки. Стране требуется новая система получения высшего образования, соответствующая современным тенденциям на рынке труда. В последнее время работодатели ощущают острую нехватку высококвалифицированных специалистов в разных областях экономики страны, отмечают отсутствие взаимосвязи потребности рынка в определенных профессиях и подготовки выпускников высших учебных заведений. Участие России в Болонском процессе дало немало положительных результатов. Однако возникло и множество проблем, которые необходимо решать. Российское высшее образование нуждается в развитии, совершенствовании и внедрении новой системы в вузах страны.

Целью исследования является анализ современного состояния системы получения высшего образования в России и определение ключевых ориентиров его дальнейшего развития. Задачи исследования сводятся к проведению сравнительного анализа Болонской и российской систем получения высшего образования, выявлению их преимуществ и недостатков. Представлен анализ результатов пилотного проекта по реорганизации системы получения высшего образования в вузах страны и перспективы её дальнейшего развития.

Ключевые слова: высшее образование, российское образование, Болонский процесс, специалитет, бакалавриат, магистратура, аспирантура

Литература

1. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы постболонского реформирования системы высшего образования в России: теоретический обзор // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Т. 10. Вып. 1. С. 43–51.
2. Богданова И.И. Отмена Болонской системы: проблемы и перспективы высшего образования в России // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2022. № 8. С. 11–16.
3. Воденко К.В. Лидерство российских университетов в обеспечении образовательного суверенитета страны // Alma mater (Вестник высшей школы). 2025. № 4. С. 9–16. https://doi.org/10.20339/AM.04-25.009
4. Высшее образование в России: вызовы времени и взгляд в будущее: монография / под общ. ред. Р.М. Нижегородцева, С.Д. Резника. М.: ИНФРА-М, 2021. 610 с.
5. Давлетшин Р.Р. Тенденции развития высшего образования в России // Молодой ученый. 2023. № 42 (489). С. 94–96.
6. Кротов Д.В., Самыгин П.С., Самыгин С.И. Реформа отече­ственной системы высшего образования в контексте стратегии укрепления национальной безопасности Российской Федерации // Гуманитарий Юга России. 2024. Т. 13. № 3 (67). С. 152–165. https://doi.org/10.18522/2227-8656.2024.3.13
7. Манылов Д. Санкт-Петербургский горный университет подвел итоги второго года участия в пилотном проекте вузовской реформы в 2024 году // ФОРПОСТ. URL: https://forpost-sz.ru/a/2024-12-20/sankt-peterburgskij-gornyj-universitet-podvel-itogi-vtorogo-goda-uchastiya-v-pilotnom
8. Министерство образования и науки РФ: офиц. сайт. Москва. URL: https://m.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/87038/ (дата обращения: 25.07.2025).
9. Осташова Я.В. Реформа высшего образования в России: исторический контекст выхода из Болонского процесса // Пространство науки. 2025. Т. 2. № 1. С. 130–144. https://doi.org/10.33873/3034-4379.2025.2-1.130-144
10. О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования: указ Президента Российской Федерации от 12.05.2023. № 343. Доступ из справочно-правовой системы «Гарант».
11. Об изменениях в системе высшего образования РФ: доклад главы Минобрнауки РФ Фалькова В.Н. от 05.06.2024. URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/84010/ (дата обращения: 26.07.2025).
12. Пичко Н.С., Гафиатулина Н.Х., Васильева А.А. Проблемы и противоречия в системе высшего образования в России // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2023. № 4. C. 84–89.
13. Результаты пилотного проекта по обновлению системы высшего образования в Горном университете // Минобрнауки РФ. URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/77091/
14. Результаты пилотного проекта по обновлению системы высшего образования в Балтийском федеральном университете имени Им. Канта. URL: https://kantiana.ru/news/obrazovatelnaya-deyatelnost-podvodim-itogi-2024-goda/
15. Реализация пилотного проекта по апробации новой модели уровней высшего профессионального образования в НИТУ МИСИС. МИСиС. URL: https://misis.ru/applicants/pilot/

16. Реализация пилотного проекта по апробации новой модели уровней высшего профессионального образования в Московском авиационном институте. URL: https://mai.ru/education/studies/activities/

17. Студентов поддержат на единой цифровой университетской платформе // Поиск. 2025, 27 июня. № 26.
18. Сухарев О.С. Развитие высшего образования в России: парадигма фундаментальности // Экономика. Налоги. Право. 2024. № 17 (4). C. 6–16. https://doi.org/10.26794/1999-849X‑ 2024-17-4-6-16
19. Темняков Д.А. Направление изменений высшего образования в современных условиях // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы организации образовательной деятельности». 2024. № 3 (28). С. 59–63.
20. Управление высшим учебным заведением: учебник / под общ. ред. проф. С.Д. Резника и В.М. Филиппова. 5-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2020. 426 с.