STEM как приоритетное направление высшего образования США

 

Представлен прогноз развития STEM-образования — инновационных направлений в науке и образовании, связанных с внедрением перспективных инновационных технологий. На примере США показан конкретный механизм решения задач соответствия высшего образования тенденциям современного инновационного развития.

Ключевые слова: прогнозирование инновационных направлений, новые специальности и дисциплины в вузах, технологическое развитие, тенденции современного инновационного развития, STEM-технологии.

 

1.      Фролов А.В. Влияние мирового экономического кризиса 2008-2009 гг. на высшее образование и его глобализацию //Alma mater (Вестник высшей школы). — 2011. —№ 3. — С. 67—73.

2.      Фролов А.В. Эффективность Национальной инновационной системы США: в поисках нового качества университетов. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2011.

3.      Фролов А.В. Роль STEM-образования в «новой» экономике США // Вопросы новой экономики. — 2010. — № 4. —С. 80—91.

4.      Addressing the STEM Challenge by Expanding Specialty Math and Science High Schools. — March 20, 2007. — [URL]: http://www.itif.org/publications/addressing-stem-challenge-expanding-spe...

5.      US President Speeches. The US President on Innovation and Sustainable Growth. September 21, 2009. —[URL]:http://www.whitehouse.gov/the_press_office

6.      [URL]: http://www.washingtonwatch.com/bills/show/111_HR_1709.html

7.      [URL]: http://www.whitehouse.gov/sites/default/files/microsites/ostp/pcast-stemed-report.pdf

8.      [URL]: http://www.abet.org/

9.      [URL]; http://www.abet.org/uploadedFiles/Accreditation/Accreditation_Process/Accreditation_Documents/Current/abet-eac-criteria-2011-2012.pdf

10. [URL]: http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20110318125131371

11. [URL]: http://www.jite.org/documents/Vol3/v3p313-323-131.pdf