Роль образования в социокультурной адаптации мигрантов

 

Рассмотрена миграция как показатель перехода от национальных экономик индустриального общества к глобальному миру постиндустриализма. Исследуются неоднозначность и противоречивость процесса миграции, факторы минимизации рисков, решающим из которых может стать создание новой образовательной среды, опирающейся на современное понимание мультикультурализма.

Ключевые слова: миграция, образовательная миграция, социокультурная адаптация мигрантов, образовательная среда, минимизация рисков миграции, мультикультурализм, мультикультурное образование.

 

1.      Аннан К. Международная миграция и развитие: Доклад Генерального секретаря ООН на 16-й сессии Генеральной ассамблеи ООН. — Нью-Йорк, 2006.

2.      Блинова М.С. Социология миграции: история становления и перспективы развития. — М.: КДУ, 2009.

3.      Ершов А.Н., Сергеева З.Х. Миграция и гендер в современном мире. — Казань: Центр инновационных технологий, 2009.

4.      Метелев С.Е. Международная миграция и ее влияние на социально-экономическое развитие России. — Старый Оскол: ТНТ, 2010.

5.      Панькин А.Б. Этнокультурный парадокс современного образования. — Волгоград: Перемена, 2001.

6.      Рязанцев С.В., Ткаченко М.Ф. Мировой рынок труда и международная миграция. — М.: Экономика, 2010.

7.      Трунян Г.Р. Миграция: управление через негосударственные структуры. — Ростов н / Д.: Изд-во СКАГС, 2010.

8.      Юдина Т.Н. Социология миграции. — М.: Академический проект, 2006.