Новые формы организации учебного процесса и планирования учебной нагрузки преподавателя

 

С.А. Пиявский,

д. т. н., проф.,

заведующий кафедрой

E-mail: spiyav@mail.ru

В.В. Ворошилов, аспирант

E-mail: vitekio@yandex.ru

М.Н. Елунин, аспирант

E-mail: eluninm@gmail.com

кафедра прикладной математики и вычислительной техники

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Г.П. Савельева,

к. т. н., доц.

кафедры управления качеством высшего образования

Институт качества высшего образования НИТУ МИСиС

E-mail: gpcc@mail.ru

 

Рассмотрены новые формы управления самостоятельной работой студентов в условиях развитой инфокоммуникационной среды. Обоснованы нормативы расчета учебной нагрузки преподавателей, ведущих занятия в указанных формах учебного процесса.

Ключевые слова: самостоятельная работа студента, управление, преподаватель, нормирование, учебная нагрузка, инфокоммуникационные технологии.

 

Литература 

1. [URL]: http://ru.wikipedia.org

2. [URL]: http://lksystems.ru/factography.aspx

3. [URL]: http://www.macmillandictionary.com

4. Пиявский С.А. Реализация компетентностной парадигмы в вузе // Высшее образование в России. — 2010. — № 1. — С. 3—12.

5. Пиявский С.А. Исследовательская деятельность студентов в инновационном вузе. — Самара, 2011. — 198 с.