Принципы андрагогики для учебной мотивации взрослых

Е.А. Югфельд,

преподаватель,

эксперт и разработчик программ НПО/СПО

Государственное бюджетное образовательное учреждение СПО

«Первоуральский металлургический колледж»

E-mail: elenaugfeld@ya.ru

Цель статьи — показать освоение метода формирования и закрепления учебной мотивации в процессе обучения взрослых. Результаты использования принципов андрагогики в образовательном процессе подтверждают, что применение этой технологии оказывает положительное воздействие на обучение взрослых.

Ключевые слова: андрагогика, взрослый обучающийся, учебная мотивация, профессиональный опыт, жизненный опыт, индивидуализация обучения, диагностика.