Университет и глобализация: интеграция вызовов современности или «руинизация»?

 

Рассмотрено положение университета как единства образования, науки и воспитания с точки зрения его способности выступать в качестве интегратора вызовов современности, определяющего развитие образования, науки, техники, общества и культуры.

Ключевые слова: университет, образование, воспитание, культура, социальный институт, национальная безопасность, наука, цивилизация, гуманитаризация, гуманизация, руинизация.

 

 

1. Граф Д., Ванн Д., Нэйлор Г. Потреблятство. Болезнь, угрожающая миру. — М.: Ультра. Культура, 2003.

2. Кларк Б.Р. Поддержание изменений в университетах. Преемственность кейс-стади и концепций. — М.: ИД НИУ ВШЭ, 2011.

3. Ладыжец Н.С. Развитие идеи западного университета: социально-философский анализ. — Ижевск: УдГУ, 1992.

4. Никольский В.С. Философские основания академической свободы. — М.: МГИУ, 2011.

5. Ньюмен Дж.Г. Идея университета. — Минск: БГУ, 2006.

6. Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета. — Минск: БГУ, 2005.

7. Ридингс Б. Университет в руинах. — М.: ИД НИУ ВШЭ, 2010.

8. Садовничий В.А. и др. Университетское образование: вызов времени и выбор университета / Философия образования. — М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996.

9. Философия образования. — М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996.

10. Ясперс К. Идея университета. — Минск: БГУ, 2005.