А.Ш. Руди,
к. философ. н., доц.
кафедры «История, философия, культурология»
Омский государственный университет путей сообщения
E-mail: amina_rudi@mail.ru
Показано, что формирование целостной устойчивой научной картины мира в сознании студента — ключевая задача системы высшего образования. Методологические возможности решения этой задачи рассмотрены с позиции поддержания междисциплинарных связей и единства научного категориального аппарата.
Ключевые слова: целостная картина мира, устойчивость, изменчивость, междисциплинарность.
Литература
1. Компетентность // Федеральный государственный образовательный стандарт. — [URL]: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=790
2. О «компетенции» и «компетентности» в образовании. — [URL]: http://www.niro.nnov.ru/?id=980
3. Мелехова О.П. Компетенции как результат образования. — [URL]: http://rudocs.exdat.com/docs/index-63134.html#2869857
4. Рузавин Г.И. Методология научного познания. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
5. Мартишина Н.И. История и философия науки: практическая значимость курса // Высшее образование в России. — 2011. — № 4. — С. 121—122.
.png)
