Тезаурусный анализ представлений студентов о самореализации в процессе обучения в вузе

Е.Н. Шутенко,

к. психолог. н., доц.

кафедры управления персоналом

НИУ Белгородский государственный университет

E-mail: shutenko@bsu.edu.ru 

Рассмотрена проблема самореализации современной молодежи и роль вуза в ее решении. Описаны результаты анализа представлений студентов о возможностях самореализации в образовательном процессе вуза. На основе тезаурусного анализа раскрыты субъективно значимые предпосылки самореализации и данные их измерения у студентов различных вузов.

Ключевые слова: высшая школа, студенческая молодежь, самореализация, социализация, тезаурусный подход, субъективные представления о самореализации, семантические индикаторы самореализации. 

Литература

1.      Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. — М.: ИС РАН, 2010.

2.      Леонтьев Д.А. Самореализация и сущностные силы человека // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. — М.: Смысл, 1997. — С. 110-123.

3.      Луков Вал.А., Луков Вл.А. Тезаурусный подход в гуманитарных науках // Знание. Понимание. Умение. — 2004. — № 1. — С. 93–100.

4.      Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Евразия, 1999.

5.      Сартр Ж.-П. Экзистенциализм — это гуманизм // Сумерки богов. — М.: Политиздат, 1989. — С. 319-344.

6.      Ситаров В.А., Шутенко А.И., Шутенко Е.Н. Образ современной молодежи в контексте самореализации в вузовском обучении // Сибирский педагогический журнал. — 2007. — № 10. — С. 313-326.

7.      Фромм Э. Концепция человека у К. Маркса // Душа человека. — М.: Республика, 1992. — С. 375-414.

8.      Шутенко А.И., Шутенко Е.Н. Высшее образование как зеркало растворенной культуры // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2006. — № 11. — С. 9-12.

9.      Gewirth A. Self-Fulfillment. — Princeton: Princeton Univ. Press, 2009.

10.  Maturana H., Varela F. Autopoesis and Cognition: The Organization of the Living. — Boston: Reidel, 1980.