Направления развития медиаобразования в Республике Беларусь (1992–2018)

https://doi.org/10.20339/AM.01-19.098

А.А.Левицкая,

канд. пед. наук, доц.,

Таганрогский институт управления и экономики

e-mail: a.levitskaya@tmei.ru

Рассмотрена новейшая история медиаобразования в Республике Беларусь. Обозначен спектр направлений, по которым развивается медиаобразовательная деятельность в данной стране. Автор делает вывод, что на современном этапе в Республике Беларусь нет свидетельств сформировавшейся национальной системы медиаобразования. Есть отдельные сегменты, отличающиеся разным уровнем и динамикой развития. Среди проблем интеграции медиаобразования отмечены отсутствие целенаправленной, системной подготовки будущих учителей к медиаобразованию школьников, сознательное сужение спектра развивающего потенциала медиаобразовательных занятий до развития навыков распознавания манипулятивных технологий СМИ. Также исследована проблема согласования теоретических и практических подходов к развитию медиакомпетентности граждан.

Ключевые слова: медиаобразование, медиаграмотность, Республика Беларусь, Белоруссия, критическое мышление.

Литература

1. URL:  http://mediakritika.by/article/3987/besplatnaya-obuchayushchaya-onlayn-i...
2. Богданова А. А. Система медиаобразования молодежи в Республике Беларусь // Труды БГТУ. 2017. № 2 (201). С. 71–78.
3. URL: http://gymn1.chashniki.edu.by/ru/main.aspx?guid=33551
4. Грамович Л.Н. «Зорька» — ровесница Великой победы / Гісторыя журналістыкі: урокі мінулага і практыка сучасных СМІ. Минск, 2013. С. 63–66.
5. Дубровская О. Медиаобразование в процессе социализации (анализ содержания еженедельника «Знамя юности») / Гісторыя журналістыкі: урокі мінулага і практыка сучасных СМІ. Минск, 2013. С. 91–96.
6. Жилинская Т.С. Медиаграмотность студентов культурологических специальностей: пути формирования и диагностика в процессе обучения информатике // Вестник Полоцкого государственного университета. 2011. № 15. С. 121–125.
7. Жилинская Т.С. Медиаобразование научных кадров высшей квалификации: теоретические концепции и методические подходы. URL: http://www.belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2008/kadr08_71.html
8. Захарова С.Н. Использование медиатекстов и медиатехнологий на уроках литературы: принципы, задачи, методика применения. URL: http://adu.by/ru/glavnaya-stranitsa/1871-ispolzovanie-mediatekstov-i-med...
9. Ковбаса А.В. Медиаобразование кадров высшей квалификации: теоретические концепции и современные методические подходы / Организация подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете. Минск, 2013. С. 39–40.
10. Кононова Е. Традиции обновления в системе белорусского медиаобразования / Гісторыя журналістыкі : урокі мінулага і практыка сучасных СМІ. Минск, 2013. С. 134–138.
11. Кураченко А.В. Формирование информационной культуры будущих социальных педагогов возможно через введение медиаобразовательных курсов // Актуальные проблемы обучения и воспитания в наследии Л.С. Выготского. Гомель, 2012. С. 60–62.
12. URL: http://mediakritika.by/article/3641/mediagramotnost-v-belarusi-kto-gde-i...
13. URL: http://www.amo.cz/mediagramotnost-i-mediaobrazovanie-v-belarusi/
14. Нечай О.Ф. Основы киноискусства. М., 1989.
15. URL: http://adu.by/ru/192-blog/aktualnaya-informatsiya-bloga/977-obnovlennaya...
16. URL: http://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/srenee-obr/eksperimentalnaya-i-in...
17. Пугач С.И. Медиаобразование — инвариантный компонент содержания подготовки современного офицера органов пограничной службы Республики Беларусь // Идеологические аспекты военной безопасности. 2011. № 3. С. 38–39.
18. Спирина Е.А. Медиаобразовательные технологии инкультурации молодежи в контексте современного медиакультурного пространства Беларуси // Вестнiк Беларускага дзяржавунага унiверсiтэта культуры i мастацтвау. 2013. № 2. С. 27–33.
19. URL: https://www.euneighbours.eu/ru/east/stay-informed/news/stipendialnaa-pro...
20. Уайт С., Билецкая Т., МакАллистер И. Белорусы между Востоком и Западом // Мир России. 2014. № 23. 1. С. 35-59.
21. Челышева И.В. Медиаобразование в Белоруссии // Медиаобразование в странах Восточной Европы. М., 2014. С. 24–34.
22. Шарко О.И. Дискурс исследований медиаобразования как артикуляция вызова культурной ситуации / Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса государств-участников СНГ. Минск, 2012. С. 137–145.
23. Lasswell H. The Structure and Function of Communication in Society. The Communication of Ideas. New York, 1948. P. 117.

Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований в рамках научного проекта № 18-013-00022 «Массовое медиаобразование в странах СНГ (1992–2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете.