Обучение преподавателей медицинского вуза коммуникативным навыкам

  Е.Ю. Васильева,

д. педагог. н., доц., заведующая

кафедрой педагогики и психологии

E-mail: doc_vas@rambler.ru

Т.В. Тагаева,

преподаватель, заведующая производственной практикой

E-mail: sharapova.t.v@yandex.ru

Северный государственный медицинский университет

       Обоснована актуальность проблемы обучения преподавателей медицинского вуза коммуникативным навыкам. Представлено теоретическое описание программы обучения коммуникативным навыкам в высшем учебном заведении. Выделены аксиологический, практико-ориентированный и рефлексивный принципы реализации таковой. Определены основные педагогические условия, которые необходимы для обеспечения в образовательной среде вуза развития коммуникативной культуры преподавателя. Подробно описана программа «Коммуникативные навыки», реализуемая кафедрой педагогики и психологии Северного государственного медицинского университета. Проанализированы конкретные результаты реализации в этом университете программы развития коммуникативной компетентности преподавателей по установленным критериям после завершения программы обучения.

       Ключевые слова: коммуникативные навыки, коммуникативная компетентность, обучение, программа обучения, преподаватели, медицинский вуз, студенты. 

Литература

1. Амиров А.Ф., Денисова О.В. Роль психологической компетентности в деятельности медицинского работника // Ярославский психологический вестник. — 2004. — Вып. 11.

2. Асимов М.А., Мадалиева С.Х. Проблемы и перспективы развития коммуникативной компетентности в образовательном процессе КазНМУ // Вестник КазНМУ. — 2011. — № 2. — С. 80–82.

3. [URL]: http://mprj.ru

4. Асимов М.А., Нурмагамбетова С.А., Игнатьева Ю.В. Коммуникативные навыки. — Алматы, 2011.

5. Бодалев А.А. Психология общения. — М., 2007.

6. Модель медицинского образования Казахского национального медицинского университета им. С.Д. Асфендирова — коммуникативные навыки выпускника. — Алматы, 2011.