А.В. Беляев. Федеральный университет: поиск модели управления. С. 5-10

А. В.Беляев,

д. педагог. н., проф.

Северо-Кавказский федеральный университет

E-mail: andis-1@yandex.ru

        Рассмотрен процесс становления высшего учебного заведения категории «университет федерального значения». Определены и проанализированы современные подходы к модернизации менеджмента в подобном типе университетского образования. Выявлены основные недостатки существующей в настоящее время линейно-функциональной системы управления в высшем образовании. Обоснована целесообразность перехода к программно-целевой модели менеджмента в образовании, которой, по мнению автора, присущи такие характеристики, как открытость, гибкость, акцент на самоорганизации и переговорном процессе, использование научных методов, привлечение консультантов, стремление к инновациям, высокая степень ответственности руководства за собственные действия. Обоснован смысл оптимальной модели управления в целях обеспечения инновационного развития федерального университета.

       Ключевые слова: университетский менеджмент, сравнительный анализ, стратегии управления, организационные основы, проектно-матричная модель, программно-целевое управление, корпоративная культура.

Литература

1. Бабинцев В.П. Бюрократизация регионального вуза // Высшее образование в России. — 2014. — № 2. — С. 30–37.

2. Жигалев Б.А. Организационные основы управления развитием вуза // Высшее образование в России. — 2010. — № 12. — С. 35–40.

3. Карпов А.О. Современный университет: среда, партнерства, инновации // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2014. — № 8. — С. 8–11.

4. Шапошников Л.Е., Фёдоров А.А. Новые горизонты // Высшее образование в России. — 2011. — № 11. — С. 14–19.

5. [URL]: http://www.ncfu.ru/index.php?newsid=6757

6. Кирой В.Н. Новые университеты России: проблемы и пути их решения // Высшее образование в России. — 2010. — № 3. — С. 7–23.

7. Матвиенко В. Коррупция на Ставрополье // Комсомольская правда. — 22.07.2014.

8. Жураковский В.М., Сазонова З.С. Актуальные задачи модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. — 2010. — № 5. — С. 4–12.

9. Никифоров Т.И., Черненькая Л.В. «Всемирная инициатива CDIO» в российском образовании // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2015. — № 3. — С. 8–10.

10. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура. — М., 2006.