Уровни подготовки «бакалавриат — магистратура» в системе профессиональной инженерно-экологической подготовки

Н.П. Пучков,

д. пед. н., проф.,

проректор по методической работе и качеству образования,

заведующий кафедрой «Высшая математика»,

заслуженный работник высшей школы РФ

Н.С. Попов,

д. т. н., проф.,

проректор по международным связям,

заведующий кафедрой

 «Природопользование и защита окружающей среды»,

заслуженный работник высшей школы РФ

А.В. Козачек,

к. пед. н., доц.,

кафедра «Природопользование и защита окружающей среды»

E-mail: artem_kozachek@mail.ru

Тамбовский государственный технический университет

 

Проведен обзор по проблеме идентификации уровней «бакалавриат» и «магистратура» в системе проектирования содержания высшего инженерно-экологического образования. Впервые выделены и классифицированы группы мнений по данному вопросу. Дан анализ применимости указанных идентификаций в профессиональной подготовке инженера-эколога.

Ключевые слова: Болонский процесс, бакалавриат, магистратура, высшее образование, экологическое образование, группы мнений, профессиональная инженерно-экологическая подготовка.