Диагностика развития экологической культуры студентов ссузов

 

 

Раскрыты основные принципы содержания образования для формирования экологической культуры студентов средних специальных учебных заведений. Во главу угла поставлены те особые мысли, чувства, отношение к жизни и окружающей природе, которые возникают у обучающихся в процессе решения творческих задач, связанных с восприятием экологической картины мира и последующим осмыслением, ведущим к появлению личностно значимого опыта.

Ключевые слова: экологическая культура, образование, экологическое образование, принципы, методы и средства обучения.

 

1.                  Артамонова Е.И. Философские основания экологической парадигмы образования // Вестник РУДН. Сер: «Философия». — 2003. — № 2. — С. 30—37.

2.                  Кавтарадзе Д.Н., Брудный А.А. Основы экологического мировоззрения как задача образования для устойчивого развития. — М.: АНО «Экополис-пресс», 2001. — С. 22.

3.                  Фортунатов А.А. Методологические предпосылки исследования проблемы развития экологической культуры молодежи. — Магнитогорск: МаГУ, 2009. — 87 с.