Роль гуманитарного образования в подготовке специалиста в области хореографического искусства

 

 

Рассмотрены вопросыподготовки современного специалиста в области хореографического искусства.По мнению автора, постижение семантики таких феноменов, как танец и игра, способствуют подготовке высококвалифицированного специалиста и выведению танцевального искусства на новый мета-уровень.

Ключевые слова: семантика, танец, художественная культура, компетенции, гуманитарная культура

 

1.                  Есаулов И.Г. Письма к Ж.Ж. Новерру. Введение в эстетику классической хореографии. — Ижевск, 2001.

2.                  Каган М.С. Художественная деятельность как информационная система // Искусство кино. — 1975. — № 12.

3.                  Кургузов В.Л. Мировая культура и искусство в культурологическом дискурсе. Вопросы. Ответы. Комментарии: фрагменты лекционного курса. — Улан-Удэ:Изд?во ВСГТУ, 2011.

4.                  Полякова Т.Н. Системный подход к изучению гуманитарной культуры личности / Гуманитарная культура личности — основа и цель современного образования. — СПб.:Изд?во «Союз», 2008.