М.А. Дебич,
к. педагог. н., доц., с. н. с.
Института высшего образования
Национальной академии педагогических наук Украины
E-mail: markush61@mail.ru
Проанализированы особенности развития гендерных исследований в мире и Украине, отмечен положительный вклад в них руководства и экспертов ОЭСР. Акцентированы поспешные и опасные намерения руководства ЕС быстро достичь полного гендерного равенства путем квотирования полового состава руководящих органов.
Ключевые слова: постоянное развитие, финансовые кризисы, дискриминация женщин, гендерное равенство, гендер и ОЭСР, половое квотирование.
Литература
1. Бендас Т.В. Гендерная психология. — СПб.: Питер, 2005.
2. Гендерні стратегії сталого розвитку України. — К., 2004.
3. Говорун Т.В., Кікінежді О.М. Гендерна психологія. — К., 2004.
4. Грабовська Т.О. Гендерна освіта: історичний аспект // Вища освіта України. — 2006. — №3. — Т. 2. — С. 98–101.
5. Грицяк Н.В. Базові концепції та ідеї гендерної теорії // Стратегічні пріоритети. — 2006. — № 1. — С. 79–87.
6. Даймонд Дж. Ружья, микробы и сталь. Судьбы человеческих обществ. — М., 2010.
7. Енциклопедія освіти. — К., 2008.
8. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1296352/ 22-12-2013
9. Корсак К.В. Явище гендерної інверсії у вищій освіті та його наслідки // Науковий світ. — 2008. — № 3. — С. 1–3.
10. Лежнина Ю.П. Трансформация гендерных ролей в современной России // Общественные науки и современность. — 2013. — № 4. — С. 165–176.
11. Педагогічний словник. — К., 2001.
12. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2003.
13. Петренко О.Б. Гендерний вимір шкільної освіти в Україні (XX століття). — Рівне, 2010.
14. [URL]: http://www.oecd.org/gender/ close-the-gender-gap-now_9789264179370-en
15. Stoller R. Sex and Gender: On the Development of Masculinity and Femininity. — New York, 1968.
.png)
