Ответственность научного руководителя как фактор эффективности подготовки научного исследования

https://doi.org/10.20339/AM.04-17.091

А.В. Долматов,

д-р пед. наук, проф.

Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена

е-mail: adolmatov@inbox.ru

Л.Б. Эрштейн,

канд. пед. наук, доц.

Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна

е-mail: leoleo1972@mail.ru

Исследован феномен ответственности научного руководителя как один из важнейших факторов успеха подготовки научных исследований. Показано, что ответственность может быть внешней, основанной на правилах и законах, и внутренней, суть которой — убежденность личности в том, что она должна осуществлять определенные действия. Обосновывается приоритет внутренней ответственности над внешней, показаны состав и структура внутренней ответственности научного руководителя, выявлена аксиологическая природа ответственности. Рассматриваются механизмы формирования внутренней ответственности научного руководителя, доказывается, что задача такого формирования является общесоциальной задачей. Также высказывается предположение о необходимости формирования ответственности научного руководителя в высшем образовании и обучении аспирантуре.

Ключевые слова: ответственность, научное руководство, научный руководитель, аспирантура, подготовка диссертации.

Литература

1. Эрштейн Л.Б. Низкая результативность деятельности аспирантуры и необходимость разработки общей теории научного руководства // Педагогическое образование в России. — 2011. — № 15. — С. 218–223.
2. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-образовательный. — М., 2000.
3. URL: http://enc-dic.com/philosophy/Otvetstvennost-4216.html
4. URL: http://www.bibliotekar.ru/teoria-gosudarstva-i-prava-1/117.htm
5. URL: http://hpsy.ru/public/x6524.htm
6. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Gurn/Lazut/4_1.php
7. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. — 2012. — № 5976.
8. Смирнова Ю.С. Научно-методическая составляющая преподавания социально-гуманитарных дисциплин в соответствии с новым образовательным стандартом / Материалы XI науч.-метод. конф., фак-та филос. и социал. наук БГУ. — Минск, 2014. — С. 50–52.
9. URL: http://msal.ru/general/institutes/post-graduate_management/asp_act/
10. Эрштейн Л.Б. Разработка методики научного руководства как скрытый фактор успеха подготовки научных исследований // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2013. — № 3. — С. 76–80.