Интеграционные процессы в профессиональном образовании

 

 

Раскрыта сущность понятия «интеграционный процесс в образовании» спозиции эволюционного подхода. Предложены современные формы и средства интеграции профессиональной подготовки в системе «бакалавр». Рассмотрены структура и содержание методики высшего профессионального образования.

Ключевые слова:интеграционные процессы в образовании, интеграция профобразования, сущность интеграции, формы интеграции, средства интеграции, методика подготовки бакалавра.

 

1. Костюк В.Н. Теория эволюции и социоэкономические процессы. — М.: Эдиториал УРСС, 2001. — 176 с.

2.Гершунский Б.С. Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования // Педагогика. — 2003. — № 10. — С. 3–7.

3. Околелов О.П. Дидактическая специфика открытого образования // Педагогика. — 2001. — № 6. — С. 45—51.

4. Околелов О.П. Оптимизационные методы дидактики // Педагогика. — 2000. — № 3. — С. 21–26.

5. Околелов О.П. Дидактическая специфика современного вузовского учебника // Педагогика. — 2003. — № 10. — С. 20–25.

6. Околелов О.П., Дячкин О.Д. Теоретические аспекты и технологии реализации образовательного стандарта третьего поколения // Высшее образование сегодня. — 2009. — № 11. — С. 88—91.

7. Околелов О.П., Дячкин О.Д., Семиряжко В,А. К проблеме разработки методики подготовки специалистов, реализующей ФГОС // Almamater (Вестник высшей школы). —2011. — № 10. —С. 44—48.