Проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности

М.А. Пономаренко,

к. педагог. н.

Mурманский государственный гуманитарный университет

E-mail: pedsupervision@gmail.com

Обоснована проблема использования профессиональных речевых жанров в педагогической деятельности как составная часть развития диалогического процесса в образовании. Подчеркнута необходимость обучения студентов, учителей репертуару речевых жанров, соответствующих определенным педагогическим ситуациям.

Ключевые слова: речевой жанр, бессознательная некомпетентность, сознательная некомпетентность, сознательная компетентность, бессознательная компетентность. 

Литература

1.      Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Эстетика словестного творчества. — М.: Искусство, 1986. — 445 c.

2.      Бахтин М.М. Рабочие записи 60-х — начала 70-х годов: Собр. соч. — Т. 6. Проблемы поэтики Достоевского. — М.: Русские словари, 2002. — 799 с.

3.      Давыдов Ю.С. Диалог о диалоге // Педагогика. — 2010. — № 10. — C. 100—103.

4.      URL: http://www.emissia.org/offline/2012/1839.htm

5.      Чопорова Н. Почему они кричат? // Зона риска. — 2010. — № 4. — С. 10—11.

6.      Handal, Gunnar og Lauvås, Per. Veiledning og praktisk yrkesteori. — Oslo: Cappelen akademisk forlag, 2000. — 339 p.