О современном содержании и способах воспитания студенческой молодежи

Т.Л. Стенина,

д. педагог. н., доц., проректор по работе с молодежью

Ульяновский государственный технический университет

E-mail: stl@ulstu.ru

Проанализировано современное содержание воспитательной деятельности в вузах в контексте изменений социокультурной ситуации в стране. Обоснован аксиологический потенциал социально значимой проектной деятельности как одного из способов воспитания студенческой молодежи.

Ключевые слова: воспитание студентов, социальное проектирование, аксиологический потенциал, проектная культура студентов.

Литература

1.     [URL]: http://prorectors.ru/images.pdf

2.     Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. — М.: Социум, 2000.

3.     [URL] http://www.fadm.gov.ru/agency/reports/733/

4.     Кирьякова А.В. Развитие аксиологического потенциала личности в условиях университетского образования // Вестник ОГУ. — 2006. — № 1. — С. 6-14.

5.     Свечников К.Л. Реализация метода проектов в гуманитарной подготовке студентов учреждений среднего профессионального образования: Автореф. дисс. … канд. пед. наук. — Казань, 2009.

6.     Луков В.A. Социальное проектирование. — М.: Флинта, 2003.

7.     Генисаретский О.И. Проектная культура и концептуализм // Социокультурные проблемы образа жизни и предметной среды. — М., 1987.

8.     Газман О.С. Неклассическое воспитание: от авторитарной педагогики к педагогике свободы. — М.: МИРОС, 2002.

9.     Стенина Т.Л. Педагогическая технология становления проектной культуры студентов средствами социального проектирования // Образование и общество. — 2011. — № 1. — С. 26-29.