Обучение менеджеров туризма английскому языку как иностранному: современный подход

УДК 378:37.9=111

https://doi.org/10.20339/AM.10-19.077     

А.Б. Евсеев,

канд. пед. наук, доц.

Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых

e-mail: andrej.yvsejev@rambler.ru

Представлен современный взгляд на процесс преподавания английского языка как иностранного менеджерам туристической индустрии. Автор обосновывает важность владения иностранным языком в текущей экономической ситуации в стране. Это поможет выпускникам неязыковых специальностей университетов в дальнейших поисках работы, обеспечивая им более высокую зарплату по сравнению с теми, кто владеет лишь родным языком, а также карьерный рост. Статья доказывает важность работы студентов в группах, а также показывает необходимость их работы под руководством наставника, что делает менеджеров по туризму более дисциплинированными и ответственными за результаты подготовки. Автор предлагает новые методы контроля результатов достижений студентов, предлагая ряд  позитивных шагов в этом направлении для работы в группе.

Ключевые слова: менеджеры в области туризма, преподавание английского языка, самостоятельное изучение, коммуникативная компетенция, языковая практика.

Литература

1. Shchukin, A.N. Learning foreign languages. Moscow, 2006. P. 90–110.
2. Kalney, V.A., Shishov, S.E. Monitoring the quality of education in school. Moscow, 1999.
3. Seselkin, A.I. Modern problems of professional tourism education. M., 2006.
4. Yesipov, B.P. Students’ unsupervised work. Мoscow, 1961.
5. Uvarovskaya, O.V. Students’ unsupervised work. Syktyvkar, 2009.
6. Russian education: federal web-portal. URL: http://www.edu.ru
7. The concept of education development for 2016-2020. URL: http:// http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102372590&rdk=5
8. Zimnyaya, I.A., Mazayeva, I.A. Communicative competence and oral activity. Foreign languages at school. 2014. No. 12. P. 7–18.
9. Bim, I.L. Some vital problems of contemporary teaching foreign languages. Foreign languages at school. 2001. No. 4. P. 5–8.
10. Passov, E.I. Terminology system of methodology, or How we speak and write. Zlatoust, 2017.
11. Vyatyutnev, M.N. The concept of language competence in linguistics and methodology of foreign language teaching. Foreign languages at school. 2014. No. 2. P. 70; 67.
12. Hutmacher, W. Key competencies for Europe. In: Report of Symposium Berne, Switzerland 27–30 March, 1996. Strasburg, 1997.