О.А. Донских. Образование должно освобождать или порабощать?(окончание)

д. философ. н., проф., PhD (Monash, Australia),
заведующий кафедрой философии
Новосибирский государственный университет экономики и управления

E-mail: oleg. donskikh@gmail.com

В первой части статьи был задан ключевой вопрос: «Изменится ли ситуация, если реформа системы образования продолжится и будут, в частности, внедрены новые стандарты с ориентацией на компетенции?» Рассмотрим этот вопрос в контексте быстротекущих реформ.

Ключевые слова: реформы, Болонский процесс, университетское образование, бизнес и образование.