Ф.А. Мосолков,
аспирант, Северо–Восточный государственный университет
E–mail: tedmos@mail.ru
В статье изложены результаты анализа существующей теории и практики, актуализирующей содержание понятий «личное», «личностное», «личностный рост» и др., обосновывается понимание статуса «ученик» как личностного достижения учащегося в образовательном процессе, а также принятие данного статуса учащимся как личностного достижения, обусловленного формированием ценностного отношения к статусу «ученик».
Ключевые слова: личное достижение, личностное достижение, социальный статус лица, интегративный статус личности, ценностное отношение.
.png)
