Практика образования будущих специалистов балета

 

 

Рассмотрены проблемы модернизации системы образования в сфере культуры и искусства с учетом задач, стоящих перед ВПО в преддверии принятия нового закона об образовании. Сформулированы предложения, которые необходимо учесть в новом законе «Об образовании», по организации учебного процесса для будущих артистов балета.

Ключевые слова: новый закон об образовании, нетиповой статус обучения в балете, история балета, выдающиеся способности обучаемых, система техники балета, духовность балета.

 

 

1. «А также в области балета…». Материалы совместного заседания коллегий Минкультуры и Минобразования РФ. Москва, 20.01.2011 // Аккредитация в образовании. — 2011. — № 45 (февраль). — С. 22—35.

2. Исаков В.М., Фомкин А.В. Проблема формирования профессиональной элиты в балете // Alma mater (Вестник высшей школы). — 2011. — № 2. — С. 15—20.

3. Змеевец Н. Балет как познание и наслаждение // Женский Петербург. — 2008. — № 2 (59), март. — С. 23—26.

4. Плахт Ю. Чтобы урок всегда был плодотворным // Советский балет. — 1984. — № 5. — С. 12.

5. Силкин П.А. Рекомендации по проведению приема детей в профессиональные хореографические учебные заведения для подготовки по направлению образования «Хореографическое искусство», образовательная программа «артист балета». — СПб.: Академия русского балета имени А.Я. Вагановой, 2010. — С. 37.

6. Исаков В.М. Хореографический вуз как нетиповое учебное заведение. — СПб.: Академия русского балета имени А.Я. Вагановой, 2011. — 300 с.