Сетевое взаимодействие педагогов в контексте научно-практической конференции

 

 

Исследованы возможности расширения формата научно-методических конференций в процессе их подготовки и проведения за счет использования сервисов социальных медиа. Обращено внимание на то, что сетевые дискуссии позволяют конкретизировать программу встречи участников, учесть их мнение в принятии решения конференции.

Ключевые слова: социальные медиа, система образования, сетевые дискуссии, профессиональные конференции.

 

1.Целевые индикаторы и показатели Федеральной целевой программы развития образования РФ на 2011—2015 гг. — [URL]: http://www.fcpro.ru/targets-and-indicators

2.Драхлер А.Б. Актуальные проблемы развития сетевых педагогических сообществ. — [URL]: http://ito.edu.ru/sp/SP/SP-0-2009_11_24.html

3.Стародубцев В.А. Резервы использования сервисов социальных медиа в образовании //Almamater (Вестник высшей школы). — 2012. — № 9. — С. 84–87.

4.Актуальные проблемы неформального повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений. — [URL]: http://agora.guru.ru/Adult-training-2012

5.АнненковВ.В.Готовимся к конференции. — [URL]: http://www.openclass.ru/node/309160

6.Юдина И.А. Конструирование процесса профессионального развития учителя в педагогической общности на основе информационного взаимодействия. — [URL]: http://youtu.be/Efgl5cricJI

7.Стародубцев В.А. Педагогическая и организационная поддержка неформального образования. — [URL]: http://www.slideshare.net/starslava/doklad-nfo

8.Вострикова Е.А. Муниципальная карта неформального повышения квалификации работников образования: расширение в сетевые профессиональные сообщества. — [URL]: http://www.openclass.ru/node/310965

9.Повседневное саморазвитие педагога в сетевых сообществах. / — [URL]: http://www.openclass.ru/node/183096