Имидж преподавателя вуза: теоретические основы и практика

 

 

Исследован процесс формирования позитивного имиджа преподавателя вуза — одно из направлений повышения общественного статуса педагога. В статье даны определения понятий, рассмотрены подходы к построению теорий педагогического имиджа, предложены конкретные рекомендации педагогам.

Ключевые слова: педагогический имидж, педагогическая имиджелогия, авторитет преподавателя, преподаватель вуза.

 

1.      Квиллиам С. Тайный язык жеста и взгляда. — М.: Ниола-Пресс, 1998.

2.      Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь для высших и средних учебных заведений. — М., 2000.

3.      Черепанова В.Н. Курс лекций по имиджелогии. — Тюмень, 2002.

4.      Исенко С.П. Имидж современного педагога (Программа курса повышения квалификации работников образования) // Методист. — 2006. — № 8. — С. 24—31.

5.      Морева Н.А. Основы педагогического мастерства. — М.: Просвещение, 2006. — 320 с.

6.      Шепель В.М. Имиджелогия. Как нравиться людям. — М.: Народное образование, 2002. — 576 с.

7.      Якушева С.Д. Педагогический имидж современного преподавателя высшей школы // Актуальные проблемы педагогики и психологии, Часть I: Материалы международной заочной научно-практической конференции, 23 ноября 2011 г. — Новосибирск: Сибирская ассоциация консультантов, 2011. — С. 71-82.

8.      Баранова В.А. Имидж личности как социально–психологическое явление // Магистр. — 1994. — № 2. — С. 2—9.

9.      Калюжный А.А. Педагогическаяимиджелогия. — Алматы: ?ылым, 2004. — 199 с.

10. Шерьязданова К.Т., Исхакова Э.В. Программа повышения квалификации преподавателей вуза. — Алматы, 2012.