Система внедрения педагогических технологии формирования здорового образа жизни будущего специалиста в вузе

 

 

Дано изложение авторского опыта исследования проблемы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи. Определены возможности применения инновационных технологий здорового образа жизни в практике учебно-воспитательного процесса вуза.

Ключевые слова: здоровье, здоровый образ жизни, формирование, педагогические технологии, будущие специалисты, учебно-воспитательный процесс вуза.

 

1. Аканов А.А. Формирование здорового образа жизни в Республике Казахстан // Валеология. Физвоспитание. Спорт. — 2004. — № 1. — С. 8—16.

2. Закон РК «Об охране здоровья граждан» // Ведомости Парламента РК. — 2006. — № 14 (2471). — С. 106–127.

3. Ахаев А.В. Управление здоровьесберегающим образовательным процессом. — Усть-Каменогорск, 2004. — 70 с.

4. Науменко Ю.В. Концепция здоровьеформирующего образования // Инновации в образовании. — 2004. — № 2. — С. 90—103.

5. Маджуга А.Г., Соломин В.П. и др. Образование как средообусловливающее пространство здорового образа жизни субъектов педагогического процесса // Сб. научных трудов ЮКГУ им. М.О. Ауезова. — Шымкент, 2005. — С. 138—142.

6. Даленов Е.Д., Хасин В.Б., Сливкина Н.В., Исмагамбетова Л.Ж., Сыздыкова Г.С. О научном обосновании и технологическом обеспечении методик здоровьесбережения учащихся общеобразовательной школы // Здоровье и болезнь. — 2007. — № 4 (60). — С. 19—24.

7. Трофимович Н.А., Горбунова Л.Н. Из опыта внеаудиторной работы по внедрению здоровьесберегающих технологий // Методист. — 2006. — № 2. — С. 51—53.