Н.Б. Москвина,
д. педагог. н., проф. кафедры педагогики,
заведующая отделом
по инновационной деятельности и сопровождению грантов
Дальневосточный государственный гуманитарный университет
E-mail: nat200162@yandex.ru
Проанализировано состояние научно-исследовательской работы студентов. На основе опроса представителей разных вузов выявлены при-чины ее существенных недостатков. Сопоставлено видение этих причин двумя группами респондентов — преподавателями и студентами. Выска-зано предположение о том, что массовая научно-исследовательская дея-тельность в вузе невозможна, если не сводить ее к имитации, однако це-лесообразно привлечение всех студентов к учебно-исследовательской дея-тельности.
Ключевые слова: научно-исследовательская деятельность студен-тов, учебное исследование, формы НИРС, мотивация, препятствия.
Литература
1. Аванесов В.С. Проблема модернизации образования / Модернизация России: ключевые проблемы и решения. — М.: ИНИОН РАН, 2010.
2. Дежина И. Посмотрим, можно ли серьезно продвинуть науку в вузах? — [URL]: http://www.strf.ru
3. Дежина И. Развитие науки в российских вузах. — Париж: Центр Россия, 2011.
4. Кузьминов Я. Образование и стратегии личного успеха. — [URL]: http://polit.ru/article/2010/12/29/kuzminov
5. Савицкая Н. Наука в вузах не живет: Отечественная профессура практически не занимается исследовательской работой // Независимая газета. — 2009, 22.09.
6. Сборник стандартов ГОУ ВПО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет»: в 2 т. — Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та, 2009.
7. Смолин О.Н. Модернизация и образовательная политика. — [URL]: http://www.smolin.ru/actual/public/2010-04-02.htm
8. Трунковский Е. Что такое наука // Наука и жизнь. — 2010. — № 10.
9. Фрумин И.Д. Что заставляет меняться российские вузы: договор о невовлеченности // Вопросы образования. — 2012. — № 2. — С. 159—191.
10. Шалютин Б.С. Значительная часть системы высшего образования в России — имитаторство. — [URL]: http://www.regnum.ru/news/cultura/1660381.html
.png)
