Теоретические и практико-ориентированные подходы к исследованию педагогики социальной среды

А.В. Иванов,

д. педагог. н., проф., заведующий

кафедрой социальной педагогики,

вице-президент

Союза социальных педагогов и социальных работников РФ

Московский гуманитарный педагогический институт

E-mail: aivanov7@rambler.ru

 Раскрыты теоретические положения педагогики социальной среды, история развития идей педагогики среды в педагогической науке. Представлены характеристики основных понятий педагогики социальной среды и способы ее развития, возможности ее использования в целях развития и саморазвития личности.

Ключевые слова: педагогика социальной среды, социальная среда, природная среда, мегасреда, макросреда, мезосреда, микросреда, культурная среда семьи, культурная среда образовательного учреждения, уровни и виды социальной среды, компоненты социальной среды, средовой метод, средовые концепции.

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М.: Русский язык, 1986. — 817 с.

2. Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1976. — Т. 24. — Кн. 1. — С. 359.

3. Крылова Н.Б. Культурология образования. Новые ценности образования // Народное образование. — 2000. — № 10.