Эмоционально-личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов

Т.А. Парфенова,

старший преподаватель

кафедры социальной педагогики, психологии

и педагогики начального образования

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

E-mail: parfenovasgpu@mail.ru 

Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально-личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально-личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.

Ключевые слова: высшее педагогическое образование, компетентность, педагогические технологии, проектная компетентность, эмоционально-личностный компонент проектной компетентности. 

Литература

1.      Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».