Формирование субъектности и ответственности осужденного молодежного возраста как целевой ориентир ресоциализации в УФИЦ

УДК 316.6+343.8-053:37
DOI 10.20339/AM.06-26.100

М.В. Бочаров,

канд. биол. наук,

член Общественного совета при Управлении

Федеральной службы исполнения наказаний России по Ярославской области

https://orcid.org/0000-0001-6918-5523

e-mail: m.bocharov2012@yandex.ru

Статья посвящена вопросу формирования субъектности и ответственности у осужденных молодежного возраста как одной из предпосылок успешной ресоциализации. Рассматриваются современные формы организации работы с осужденными, направленные на развитие у них качеств, способствующих успешной интеграции в общество после освобождения. Подчеркивается важная роль исправительных центров, создающих благоприятные условия для получения образования, освоения трудовых навыков и сохранения социальных связей. Особое внимание уделяется реализации субъектной позиции молодых осужденных в образовательных программах, коллективных творческих и досуговых мероприятиях, взаимодействии с семьей и гражданскими организациями. Это связано с тем, что осужденные молодежного возраста обладают большей мотивацией к получению новых знаний и опыта, стремятся к самовыражению и самореализации. Результаты исследования, проведенного на базе УФИЦ ФКУ ИК-8 УФСИН России по Ярославской области, основной состав которого — осужденные молодежного возраста, показали, что целенаправленные меры по формированию субъектности и ответственности приводят к повышению дисциплинированности осужденных, развитию их субъектной позиции, повышению мотивации к самосовершенствованию и снижению склонности к антисоциальному поведению. Всё это в совокупности влияет на вероятность успешной ресоциализации бывших осужденных.

Ключевые слова: молодые осужденные, ресоциализация, субъектность, ответственность, исправительный центр, профилактика рецидива

Литература

1. Антонян Ю.М. Криминология: избранные лекции. М.: Логос, 2004. 448 с.
2. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. 2-е изд., испр. М.: МПСИ, 2003. 408 с.
3. Васильев А.И. О доказательствах исправления осужденных к лишению свободы // Правоведение. 1969. № 6. С. 127–129.
4. Зимняя И.А. Основы педагогическая психология. Ростов-н/Д.: Феникс, 1997. 480 с.
5. Козловский С.Н. Ресоциализация осужденных в исправительных учреждениях // Вестник ННГУ. 2019. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/resotsializatsiya-osuzhdennyh-v-isprav... (дата обращения: 16.02.2026).
6. Котелевцев Н.А. Определение субъекта и субъектности в отечественной психологической науке // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2019. № 3 (51). URL: https://api-mag.kursksu.ru/api/v1/get_pdf/3645/ (дата обращения: 12.01.2020).
7. Пищелко А.В., Сочивко Д.В. Реадаптация и ресоциализация. М.: ПЕР СЭ, 2003. 323 с.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. 720 с.
9. Рыбак М.С. Ресоциализация осужденных к лишению свободы: проблемы теории и практики. Саратов: СГТУ, 2001. 252 с.
10. Статистика ФСИН России: официальный сайт. URL: https://fsin.gov.ru/statistics/ (дата обращения: 04.02.2024).
11. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Психология основных средств исправления и ресоциализации осужденных. Рязань: РГПУ, 2000. 361 с.
12. Шредер О.Б. Ресоциализация и социальная адаптация лиц, освобождающихся и освобожденных из учреждений, исполняющих наказания. Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2011. С. 78–91.
13. Bandura A. An agentic perspective on positive psychology // Positive psychology: Exploring the best in people. 2008. Vol. 1: Discovering human strengths. Lopez. Shane J. (Ed.); Westport. CT. US: Praeger Publishers / Greenwood Publishing Group. Рр. 167–196.
14. González Rey F. A re-examination of defining moments in Vygotsky’s work and their implications for his continuing legacy // Mind, Culture, & Activity. 2011. No. 18. Pp. 257–275.
15. Hughes D., Colvin E., Bartkowiak-Théron I. Police and Vulnerability in Bail Decisions // International Journal for Crime, Justice and Social Democracy. 2021. Vol. 10. Pp. 15–23.
16. Markus H.R., Kitayama S. Models of Agency: Sociocultural Diversity in the Constructor of Action // Nebraska Symposium on Motivation. Vol. 49. Cross-Cultural Differences in Perspectives on the Self. Lincoln (NB). 2003. P. 5.
17. McKay C. Video Links from Prison: Permeability and the Carceral World // International Journal for Crime, Justice and Social Democracy. 2016. Vol. 4. Pp. 21–37.
18. Wikström P., Treiber K. The Dynamics of Change. Criminogenic Interactions and Life–Course Patterns of Crime // The Oxford Handbook of Developmental and Life — Course Criminology. Oxford: Oxford University Press, 2018. 28 p.