Alma Mater
ISSN 1026-955X
Вестник высшей школы
Лучший способ узнать всё о высшем образовании
Языки

=

Влияние социальных сетей на уровень политического участия молодых избирателей

О.А. Немова, С.М. Мальцева, А.А. Мезенцева
$2.50

УДК 342.8-052+323-042.3:004
DOI 10.20339/AM.06-26.069

О.А. Немова,

канд. соц. наук, доцент

кафедра философии и социальных наук

Мининский университет. г. Н. Новгород

AuthorID: 394291, SPIN: 5901-3417

e-mail: nhl_@list.ru

С.М. Мальцева,

канд. филос. наук, доцент

кафедра общеобразовательных и профессиональных дисциплин

Нижегородский институт путей сообщения —

филиал Приволжского государственный университет путей сообщения

 https://orcid.org/0000-0002-7273-1852, AuthorID: 736254, SPIN: 9502-6593

e-mail: maltsewasvetlana@yandex.ru

А.А. Мезенцева,

студент кафедры профессионального образования

и управления образовательными системами

Мининского университета, Н. Новгород

e-mail: alicamezenczeva@yandex.ru

 

В статье рассматриваются социально-политические и коммуникативные особенности участия молодого поколения в политической жизни в условиях цифровой трансформации общества. Центральное внимание уделяется анализу влияния социальных сетей на уровень и формы гражданской вовлеченности молодых избирателей. Исследование базируется на теоретических методах (анализ, систематизация), эмпирическом методе (проведение опроса среди молодых избирателей) и методах описательной статистики для обработки полученных данных. На основе теоретического обзора и эмпирического исследования (опроса респондентов в возрасте 18–35 лет) выявляются ключевые барьеры, препятствующие переходу от онлайн-активности к офлайн-участию, — среди них доминируют страх за личную безопасность, восприятие неэффективности традиционных форм участия и недоверие к политическим институтам. Одновременно определяются условия, при которых социальные сети могут выступать не как пространство иллюзорной вовлеченности, а как ресурс для повышения реальной гражданской активности. Делается вывод о двойственной природе цифрового участия: с одной стороны, оно отражает кризис доверия к институциональной политике, с другой — содержит потенциал для формирования новых, гибких и безопасных форм гражданского действия. Формулируются практические рекомендации по использованию социальных сетей для трансляции онлайн-интереса молодежи в устойчивое политическое участие.

Ключевые слова: молодежь, политическое участие, социальные сети, цифровая активность, гражданская вовлеченность, разрыв онлайн-офлайн, страх за личную безопасность, политическая социализация

Литература

  1. Малькевич А.А. Социальные сети как фактор политической социализации молодежи: от иерархии к сетевой модели // Вестник Московского Университета. Серия 12. Политические науки. 2019. № 6. С. 88–97.
  2. Волков Д., Гончаров С. Российский медиаландшафт 2019: телевидение, пресса, интернет и социальные сети. М.: Аналитический центр Юрия Левадыª, 2019. URL: https://www.academia.edu/40383094/Российский_медиа_ландшафт_2019_телевидение_пресса_интернет_и_социальные_сети (дата обращения: 20.10.2025).
  3. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России в зеркале социологии. К итогам многолетних исследований. М.: ФНИСЦ РАН, 2020. 688 с. https://doi.org/10.19181/monogr.978-5-89697-325-6.2020
  4. Беликова Е.А., Злотникова Е.В., Ницевич В.Ф., Строев В.В. Политическая активность молодежи в электоральном участии в России. М., 2023. 357 с.
  5. Муртазин Р.А. Формы политического участия современной молодежи в политической жизни России // Инновационная наука. 2024. Т. 2. № 11-1. С. 140–142.
  6. Хорошавина О.Н. Влияние цифрового медиапространства на политическую активность молодежи // Молодой ученый. 2024. № 52 (551). С. 184–187.
  7. Немова О.А., Свадьбина Т.В. Опыт межпоколенной трансляции базовых ценностей как фактор обеспечения солидарных отношений в российском обществе // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. 2024. Т. 10 (76). № 3. С. 13–28.
  8. Волчегорская Е.Ю., Фортыгина С.Н., Зиновьев В.П. Гибкие социальные навыки как основа кросс-функциональных компетенций // Вестник Мининского университета. 2025. Т. 13. № 3. С. 2. https://doi.org/10.26795/2307-1281-2025-13-3-2