Сформированность и развитость надпрофессиональных навыков у выпускников педагогических специальностей (на примере образовательной организации юго-востока Московской области)

УДК 378
DOI 10.20339/AM.01-26.087

В.Ю. Ковалева,

начальник отдела развития образования

ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет», г. Коломна

e-mail: vk-education@yandex.ru

В статье рассматривается роль и значимость формирования надпрофессиональных навыков у студентов педагогических специальностей вуза. Определяются «точки роста» для рассматриваемых выпускников. Анализируются результаты опроса с 2020 по 2024 год работодателей — руководителей образовательных организаций Московской области — и их оценки профессионализма молодых педагогов.

Ключевые слова: надпрофессиональные навыки, образование, выпускники педагогических специальностей, профстандарт

Литература

1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» // Справочно-правовая система Гарант. URL: https://base.garant.ru/70535556/ (дата обращения: 08.07.2025).
2. Атлас новых профессий 3.0. / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. М.: Альпина ПРО, 2021. 472 с.
3. Жадько Н.В., Безруких М.М. Формирование «мягких» навыков в профессиональном обучении // Профессиональное образование. Столица. 2011. № 8. С. 14–15.