Новые научные средства поддержки качества высшего образования в XXI веке

http://dx.doi.org/10.20339/AM.03-16.030

З.Е. Тарутина,

к. мед. н., старший научный сотрудник

Институт высшего образования НАПН Украины

e-mail: zinaida27@ukr.net

Исследована проблема внедрения новых научных средств поддержки качества высшего профессионального образования в практическую деятельность вузов. Автором выделена специфичность проблем, с которыми сталкивается современное высшее образование в целом и конкретные высшие учебные заведения в условиях стремительно развивающейся интернетизации, быстрых технологических изменений в образовательной системе. Внимание, в частности, обращено на то, что из-за близкого к пределу возможного количества студентов, усугубленного их очень неоднородным по способностям контингентом, возросли трудности в обеспечении качества образовательного процесса. Обоснована необходимость использования в высшем образовании достижений новых наук о человеке — генетики, этологии, нейробиологии и др. Приведены конкретные примеры практического применения указанных наук. В тех же целях также предложено использовать и достижения всех точных наук.

Ключевые слова: общее высшее образование, качество обучения, компетентность, информационные технологии, сети, науки о человеке, законы работы мозга.

Литература

1. Гольдберг 3. Управляющий мозг // В мире науки. — 2004. — № 1. — С. 83-87.

2. Добжанский Ф. Мифы о генетическом предопределении и о tabula rasa // Человек. — 2000. — № 1. — С. 8–24.

3. Дольник В.P. Непослушное дитя биосферы: Беседы о человеке в компании птиц и зверей. — М., 1994.

4. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1229127/13-08-2103

5. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000.

6. Матюгин И.Ю. Алхимия памяти // В мире науки. — 2004. — № 8. — С. 82-89.

7. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1255723/21-09-2013

8. [URL]: http://newsland.com/news/detail/id/1256220/3-10-2013

9. Филдз Д. Вещественность белого вещества // В мире науки. — 2008. — № 6. — С. 39–45.

10. Фролов И.Т. Введение в человековедение. Комплексное исследование человека // Человек. — № 5. — 1997. — С. 187–189.

11. Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. — СПб., 2002.

12. McCrone, J. Rebels with a cause. New Scientist, 22 January 2000, p. 22–27.

13. Philip, G. Altbach, L.R., Rumbley, L.E. Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. Paris, 2009.

14. Rossano, M.J. Evolutionary Psychology. The Science of Human Behavior and Evolution. USA: John Wiley & Sons, Inc., 2003.