Вызов Аполлона как стимул развития образования

Н.Н. Губанов,

к. философ. н., доцент кафедры философии

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

E-mail: gubanovnn@mail.ru

Представлен анализ исторического развития сферы образования, в результате чего выявлен один из главных стимулов этого развития. Для его характеристики введен новый социально-философский концепт — вызов Аполлона. Успешный ответ на вызов Аполлона представляют собой продуцируемые менталитетом образовательно-административной элиты инновации, приводящие к прогрессу образования и социума в целом.

Ключевые слова: вызов Аполлона, социальное обеспечение знания, образовательные инновации, университетская традиция, менталитет образовательно-административной элиты. 

Литература

1.                  Ван Х.Л.А. Формирование университетских корпораций и их региональная специфика в Европе эпохи Высокого Средневековья // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова: История и политология. — 2012. — № 3. — С. 34—41.

2.                  Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Роль менталитета в преодолении антропогенных кризисов // Историческая психология и социология истории. — 2013. — № 1. — C. 166—180.

3.                  Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Менталитет: сущность и функционирование в обществе // Вопросы философии. — 2013. — № 2. — C. 22—32.

4.                  Губанов Н.Н. Становление университетской традиции в эпоху Высокого Средневековья // Социология образования. — 2014. — № 1. — С. 56—69.

5.                  Кашуба Э., Галян С., Губанов Н. О системе воспитания в вузе // Высшее образование в России. — 2004. — № 6. — С. 12—16.

6.                  Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. — М.: ВЛАДОС, 2000.

7.                  Тойнби А.Д. Постижение истории. — М.: Прогресс, 1996.