Инклюзивное образование: прошлое, настоящее, будущее (опыт включенного наблюдения)

Н.В. Лопатина,

к. педагог. н., проф. кафедры информатизации культуры

Московский государственный университет культуры и искусств

E-mail: dreitser@rambler.ru

Литература 

1. Федеральный закон «Об образовании».

2. Федеральный закон «О библиотечном деле».

3. Закон от 28 апреля 2010 г. № 16 «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве».

4. Бауман З. Индивидуализированное общество. — М.: Логос, 2005.

5. Бобровникова З.П. Особенности медико-педагогической работы в специализированных школах-интернатах для детей больных сколиозом: Автореф. дисc. … канд. пед. наук. — М., 1974.

6.  [URL]: http://www.socpolitika.ru/rus/conferences/3985/3986/3988/document4052.shtml

7. Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. — М.: МГППУ, 2011.

8. Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.

9. Современные образовательные технологии в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. — Красноярск, 2013. — С. 71—95.

10.  [URL]: http://paralife.narod.ru/library/science/romanov_iarskaia/03_politinva_obraz_integr.pdf

11. [URL]: http://ecsocman.hse.ru/data/2011/04/16/1268024372/5-7.pdf

12. Phillips, S.D. Disability and Mobile Citizenship in Postsocialist Ukraine. — Bloomington: Indiana University Press, 2010.

13. [URL]: http://www.socpolitika.ru/rus/social_policy_research/applied_research/document745.shtml

14. Oldenburg, R. The Great Good Place: Cafes, Coffee Shops, Community Centers, Beauty Parlors, General Stores, Bars, Hangouts, and How They Get You Through the Day. — N.-Y.: Paragon House, 1989.

15.  Ong, A. Flexible Citizenship: The Cultural Logics of Transnationality. — Durham: Duke University Press, 1999.