Реконструкция элементов цифрового мира в представлении молодых ученых

УДК 316.6+004
DOI 10.20339/AM.05-26.035

Е.Н. Викторук,

д-р филос. наук, профессор

Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева;

Красноярский научный центр СО РАН

e-mail: eviktoruk@yandex.ru

В.В. Минеев,

д-р философских наук, профессор

Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева;

Красноярский научный центр СО РАН

e-mail: vvmineyev@mail.ru

А.Н. Кокорин,

канд. техн. наук, доцент

Красноярский научный центр СО РАН;

Сибирский государственный университет науки и технологий  имени академика М.Ф. Решетнева, г. Красноярск

e-mail: kokorin.an@ksc.krasn.ru

А.С. Черняева,

канд. филос. наук, доцент

Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева, г. Красноярск

e-mail: alchern75@mail.ru

В статье обосновывается эффективность методов прикладной социологии для анализа уровня сформированности профессиональных компетенций молодых ученых, важнейшими из которых в настоящее время являются навыки работы с информацией в цифровом пространстве, а также понимание основ цифровой культуры и этики. Выделяются аспекты рассматриваемой проблемы, обусловливающие ее актуальность: социально-политический, философско-мировоззренческий, образовательный, коммуникативный, технологический. Представлен анализ результатов опроса аспирантов в форме «эссе по вопросам». Выбор данного типа опроса объясняется его продуктивностью, которая возрастает при анализе степени сформированности профессиональных качеств будущих специалистов, выбравших науку в качестве профессии. По итогам анализа полученных результатов выявлены не только сильные стороны, но и мировоззренческие лакуны в понимании основных аспектов цифровой реальности: онтологического, гносеологического, социального и антропологического. Установлено, что аспиранты, представляющие разные поколенческие группы (X, Y и Z), трактуют феномен цифровой культуры по-разному. Показана необходимость при подготовке кадров высшей квалификации учитывать продуктивно-репродуктивный и генеративный характер творческой активности поколения «зумеров», многоканальность их восприятия, способность к многозадачности и умение быстро работать с информацией.

Ключевые слова: прикладная социология, подготовка кадров, молодые ученые, цифровая культура, цифровая этика, эссе по вопросам, теория поколений, методология социального познания


 

Литература

1. Викторук Е.Н., Минеев В.В., Артемьева С.И. Цифровизация образования: социально-педагогический эксперимент в социально-философском ракурсе // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. 2020. Т. 9. № 4. С. 15–19.
2. Викторук Е.Н., Минеев В.В., Черняева А.С. Образовательный потенциал прикладной социологии: из опыта работы лаборатории прикладной и практической этики // Социально-экономическое управление: теория и практика. 2024. Т. 20. № 4. С. 72–80.
3. Гарманова О.В. Применение метода эссе при изучении представлений о профессии сотрудников органов внутренних дел // Педагогический журнал. 2021. Т. 11. № 5А. С. 629–635. https://doi.org/10.34670/AR.2021.40.19.024
4. Гримов О.А. Цифровая реальность: социальная онтология и методология эмпирического изучения // Сложность. Разум. Постнеклассика. 2019. № 3. С. 42–50. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-realnost-sotsialnaya-ontolo... (дата обращения: 08.02.2026).
5. Ерохина П.В. Ценностные ориентации ученых в системе социальной детерминации науки: автореф. дис. … канд. филос. наук: 5.7.7. Челябинск, 2025. 24 с.
6. Информационная эпоха: новые парадигмы культуры и образования: монография / О.Н. Астафьева, Л.Б. Зубанова, Н.Б. Кириллова, Е.В. Никонорова, О.В. Шлыкова и др.; отв. ред. Н.Б. Кириллова. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. 292 с.
7. Коломеец Т.В. Homo digitalis (человек цифровой) // Национальные приоритеты России. 2019. № 2 (33). С. 70–74. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/homo-digitalis-chelovek-tsifrovoy (дата обращения: 18.01.2026).
8. Мартишина Н.И., Постников П.М. Философские основания теории поколений // Актуальные проблемы модернизации высшей школы: образование для нового поколения: материалы XXXVI Международной научно-методической конференции, Новосибирск, 29 января 2025 г. Новосибирск: Сибирский государственный университет путей сообщения, 2025. С. 153–159.
9. Новейший философский словарь / сост. и гл. науч. ред. А.А. Грицанов. М.: Интерпрессервис, Книжный дом, 2001. 1279 с.
10. Пищик В.И. Типологические и идентификационные признаки поколений // Российский психологический журнал. 2018. Т. 15. № 2. С. 215–236.
11. Пржиленский В.И. Конструирование цифровой реальности: интеллектуальное versus социальное // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия. 2021. Т. 25. № 4. С. 668–682. httpds://doi.org/10.22363/2313-2302-2021-25-4-668-682.
12. Радаев В. Миллениалы: как меняется российское общество. М.: Изд. дом ВШЭ, 2023. 296 с.
13. Чернова Ж.В. Методологические аспекты экспертных интервью: подходы, возможности и ограничения // Мониторинг. 2023. №. 5 (177). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-aspekty-ekspertnyh-i... (дата обращения: 17.01.2026).
14. Шамис Е., Никонов Е. Теория поколений: необыкновенный Икс. 2-е изд., стер. Москва: Sinergy book, 2020. 192 с.
15. Яковлева А.Ф., Селезнева А.В., Емельянова Н.Н. Образ науки в представлениях молодых ученых: социокультурные измерения // ΠΡΑΞΗMΑ. Проблемы визуальной семиотики (ΠΡΑΞΗMΑ. Journal of Visual Semiotics). 2020. Вып. 4 (26). С. 194–213. https://doi.org/10.23951/2312-7899-2020-4-194-213
16. Bluteau J.M. Legitimising digital anthropology through immersive cohabitation: Becoming an observing participant in a blended digital landscape. Ethnography. 2021. 22 (2). P. 267–285. https://doi.org/10.1177/1466138119881165 
17. Bennis M. Cyber Anthropology and the Construction of Online Identities and Memories: A Theoretical Framework. International Journal of Science and Research (IJSR). 2023. 12 (3). Pр. 1508–1515. httpds://doi.org/10.21275/SR23325032055. URL: https://www.researchgate.net/publication/380708199_Cyber_Anthropology_an...
18. Weber G.W. & Bookstein F.L. Virtual Anthropology: A Guide to a New Interdisciplinary Field. Springer. 2011. 308 p. https://doi.org/10.1007/978-3-211-49347-2_1