УДК 378
DOI 10.20339/AM.04-26.011
В.П. Соловьев,
канд. техн. наук, профессор
НИТУ МИСИС
e-mail: solovjev@mail.ru
Рассматриваются проблемы изменений двух уровней отечественного профессионального образования на современном этапе. В настоящее время профессиональное образование оказалось в ведении не только Министерства науки и высшего образования, но и, в части среднего профессионального образования — в ведении Министерства просвещения. Представлена совокупность сведений о подготовке квалифицированных рабочих (служащих), специалистов среднего звена и специалистов с высшим образованием. Отмечено существенное снижение подготовки рабочих и служащих в период 2000–2023 годов: прием уменьшился в 4 раза, выпуск — в 4,5 раза. В 2023 году в общей совокупности работающих доля работников, имеющих среднее профессиональное образование (СПО), — 45,5% против 35% имеющих высшее образование (ВО). В настоящее время во всех отраслях народного хозяйства наблюдается дефицит специалистов со средним профессиональным образованием. Подготовка молодежи по программам СПО осуществляется либо в самостоятельных колледжах, учредителями которых являются Управления образованием регионов, либо в колледжах при вузах. Анализ содержания образовательных стандартов ВО и СПО свидетельствует об их идентичности по структуре и основным формулировкам, а их различие — в подготовке специалистов для каждого уровня уровней, в реализации образовательных программ.
Сравнение подготовки бакалавра — механика и техника — показало, что в колледжах готовят образованных специалистов — рабочих, которые могут после приобретения практического опыта занимать первичные инженерно-технические должности 3–5 уровня квалификации.
В настоящее время в системе высшего профессионального образования намечаются преобразования, включающие изменение структуры подготовки кадров, обновление образовательных стандартов, внедрение современных технологий обучения. Не должна остаться в стороне и система подготовки рабочих и специалистов среднего звена. Высказано сомнение в возможности Министерства просвещения обеспечить модернизацию СПО в условиях раздробленности управления этой сферой. Предложено создать Государственный комитет по среднему профессиональному образованию при Министерстве труда и социальной защиты, который априори имел бы тесную связь с работодателями выпускников колледжей. Для обеспечения непрерывной связи с подготовкой рабочих и специалистов среднего звена предложено поручить Советам по профессиональным квалификациям разработку и актуализацию профессиональных стандартов и квалификационных требований.
Ключевые слова: высшее и среднее профессиональное образование, профессия, специальность, техникум, колледж, образовательный стандарт, квалификация
Литература
1.Постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. № 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)». URL: https://legalacts.ru/doc/postanovlenie-pravitelstva-rf-ot-18072008-n-543...
2. Индикаторы образования: 2025: статистический сборник / Н.В. Бондаренко, Т.А. Варламова, Л.М. Гохберг и др. ВШЭ. М. 2025. 452 с.
3. Российский статистический ежегодник. 2024: Стат. сб. Росстат. М., 2024. 630 с.
4. Коротких Е.В, Мальцева В.А., Басыров А.Р., Захарова С.В. «Университеты-матрешки»: среднее профессиональное образование в российских вузах. М.: НИУ ВШЭ. 2025. 110 с.
5. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/692f54769a79479deec9e868
6. URL: https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id=%7B2D452DB3-119...
7. URL: https://spbkap.ru/upload/pages/665f595c23be923ceaa8b198/1741260293702-or...(6).pdf
8. URL: https://politeh-mo.ru/sveden/files/zia/Ustav_obrazovatelynoi_organizacii...
9. URL: https://www.mgri.ru/sveden/files/via/Pologhenie_ob_Universitetskom_kolle...
10. URL: https://spo.ncfu.ru/upload/medialibrary/747/1oaainsoxgn14k4u0xo2utp9ia3j...
11. Приказ министерства труда и социальной защиты РФ от 22 марта 2024 г. № 137н «Об утверждении методики определения потребности субъектов Российской Федерации, отраслей экономики и крупнейших работодателей в профессиональных кадрах на среднесрочную и долгосрочную перспективу». URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=473846&ysclid=mki3hxpmuz583331875
12. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. О проблемах качества высшего профессионального образования // Alma mater (Вестник высшей школы). 2021. № 1. С. 35–42. http://doi.org/10.20339/AM.01-21.035
13. URL: https://gubkin.ru/departaments/educational_activities/umu/work%20plans%2...
14. URL: https://www.leocdn.ru/uploadsForSiteId/203019/content/4ea15af3-2304-4e17-934a-cf23447a3fbb.pdf
15. URL: https://tpt.tom.ru/wp-content/uploads/2025/07/155m2-15.02.17-11-kl..pdf
16. Примерная образовательная программа «профессионалитет» 15.02.17. URL: https://www.nnkinfo.ru/vizitn/usheb/15.02.17pop.pdf?ysclid=ml0owxmd9o801720170
17. Учебный план Московского областного политехнического колледжа при НИЯУ МИФИ. URL: https://mopk-mephi.ru/wp-content/uploads/2025/02/15.02.17.pdf
18. ПС 28.003 «Специалист по автоматизации и механизации механосборочного производства». URL: https://classinform.ru/profstandarty/28.003-spetcialist-po-avtomatizatcii-i-mehanizatcii-tekhnologicheskikh-protcessov-mehanosborochnogo-proizvodstva.html?ysclid=ml3j4fb2d6172007190
19. ПС 40.069 «Специалист по наладке и испытаниям технологического оборудования механосборочного производства». URL: https://classinform.ru/profstandarty/40.069-spetcialist-po-naladke-i-isp...
20. ФГОС 09.02.07 Информационные системы и программирование. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-09-02-07-informacionnye-sistemy-i-programmirovanie-1547/?ysclid=ml3bvd5hig928937883
21. ПС 06.001 Профессиональный стандарт «Программист». URL: http://www.znaniekmv.ru/files/profstandarty/profstandart_programmist.pdf?ysclid=ml3tsqo7oi951293818.
22. ОПОП 22.02.01 МГТУ им. Г.И. Носова. https://www.magtu.ru/oop/Основные%20образовательные%20программы%20СПО/2023/22.02.01%20Металлургия%20черных%20металлов/очная/ОП-Мс-23-1/ОП_9_22.02.01_2023.pdf?ysclid=mlcklq6n43694460806
23. Сенашенко В.С., Жалнина Н.В. Реформирование отечественной системы высшего образования и проблемы качества // Alma mater (Вестник высшей школы). 2026. № 1. С. 9–20. http://doi.org/10.20339/AM.01-26.009
24. Ректор Бауманки назвал мифом «билет» из техникума в университет. URL: https://www.rbc.ru/society/07/02/2026/697c7b609a794751332469e2?ysclid=mldcb4lyui766200874
.png)
