Реформирование отечественной системы высшего образования и проблемы качества

УДК 378
DOI 10.20339/AM.01-26.009

В.С. Сенашенко,

д-р физ.-мат. наук, профессор

Международная академия наук высшей школы, Москва, Россия

https://orcid.org/0000-0001-7823-8244, Scopus ID: 660308834

e-mail: vsenashenko@mail.ru

Н.В. Жалнина,

Российский университет дружбы народов им. П. Лумумбы, Москва

e-mail: n.zhalnina@rudn.ru

Предметом настоящей работы является исследование проблемы качества образования выпускников высшей школы в условиях реформенных преобразований отечественной системы высшего профессионального образования. Обсуждаются причины снижения качества отечественного высшего образования в условиях болонских преобразований. Рассмотрены возможности устранения барьеров, возникших на пути повышения качества образования выпускников высшей школы.

Ключевые слова: высшее образование, учебный процесс, образовательная реформа, проблемы качества, знания, умения, фундаментальность, образовательные программы, образовательные стандарты, профессиональные стандарты

Литература

1. Костерев А.Г., Ким М.Ю. Современная российская высшая школа накануне преобразований // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 7. С. 153–166. https://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-7-153-166
2. Сенашенко В.С., Стручкова Е.П. Особенности сопряжения высшего образования и сферы труда в условиях структурных преобразований отечественной системы высшего образования // Высшее образование в России. 2025. № 3. С. 31–51.
3. Сенашенко В.С., Ткач Г.Ф. Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля // Высшее образование в России. 2013. № 10. С. 3–13.
4. Сенашенко В.С., Ступин М.А. О качестве высшего образования в условиях рыночной экономики // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы: материалы VII Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 17–18 апреля 2014 г. С. 152–155.
5. Валерий Фальков. Нормативное регулирование новой модели высшего образования: принципиальные изменения — новое образование — каким оно будет. 14.02.2025. URL: https://mail.ru/search?search_source=mailru_desktop_safe&msid=1&encoded_text=AABmCWlB (дата обращения: 29.11.2025).
6. Титова Е.С. Компетентностный подход как способ гармонизации системы образования и рынка труда в биоэкономике // Экономика труда. 2025. Т. 12. № 9. С. 1277–1294. https://doi.org/10.18334/et.12.9.123621. EDN FZAOBO.
7. Гриншкун В.В., Левченко И.В. Особенности фундаментализации образования на современном этапе его развития // Вестник РУДН. Серия Информатизация образования, 2011. № 1. С. 5–11.
8. Выход из Болонской системы: представители властей озвучили, чем она нехороша. URL: https://skillbox.ru/media/education/vykhod-iz-bolonskoy-sistemy-predstav...
9. Клавдия Трескова. Роль государства в экономике. URL: https://mail.ru/search?search_source=mailru_desktop_safe&msid=1&encoded_... (дата обращения: 07.03.2025).
10. Охотников О.В., Казакова Ю.Е. Трудоустройство выпускников вуза как проблема системы российского образования // Вестник Уорфу. Серия экономика и управление. 2019. Т. 18. № 3. С. 431–449. https://doi.org/10.15826/vestnik.2019.18.3.022
11. Сенашенко В.С. Компетенции в образовательном законодательстве и подзаконных нормативных документах // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2024. № 12. С. 8–18. http://doi.org/10.20339/AM.12-24.008
12. Сенашенко В.С. О некоторых особенностях обновления системы высшего образования России // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. № 12. С. 9–15. http://doi.org/10.20339/AM.12-23.009
13. Сенашенко В.С., Жалнина Н.В. Преобразования отечественной системы высшего образования: проблемы качества // Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы. Материалы XVIII Международной научно-практической конференции. 21 марта 2025 г. РУДН, г. Москва. 2025. С. 16–20.
14. Хеннер Е.К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании // Образование и наука. 2018. Т. 20. № 2. С. 9–31. http://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-2-9-31
15. Макаров А.В. Компетентностный подход в высшем образовании: международный и отечественный опыт: учеб. пособие. Минск: РИВШ, 2019. 252 с.
16. Соловьев В.П., Перескокова Т.А. Профессиональное образование в новом формате // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2023. № 9. С. 7–14. http://doi.org/10.20339/AM.09-23.007
17. Рукавишников В.А. Актуализация образовательных стандартов четвертого поколения // Педагогические науки. 2016. С. 156–164. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualizatsiya-obrazovatelnyh-standartov-chetvertogo-pokoleniya/viewer
18. Соловьев В.П. Об очередном кризисе высшего образования (в порядке обсуждения) // Alma Mater (Вестник высшей школы) № 9. 2025. Pp. 11–21. http://doi.org/10.20339/AM.09-25.011

19. Дружиловская Т.Ю., Дружиловская Э.С. Сохранится ли компетентностный подход к обучению в условиях изменений в организации высшего образования в России? // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 10. С. 78–102. http://doi.org/10.31992/08693617-2025-34-10-78-102

20. Сенашенко В., Ткач Г. Качество — это конкурентоспособность // Платное образование. 2003. № 5. С. 16–20.

21. Малошонок Н.Г., Тарасова К.В., Вилкова К.А., Талов Д.П. Роль образовательного поведения в развитии критического мышления в университете // Высшее образование в России. 2025. Т. 34. № 7. С. 27–51. http://doi.org/10.31992/0869-3617-2025-34-7-27-51