Историко-политические, научно-педагогические и философско-математические реалии триады «В.И. Вернадский — П.А. Флоренский — Н.Н. Лузин»

В.А. Мейдер,

д-р филос. наук, профессор

Волжский филиал

Волгоградский государственный университет

e-mail: v.meider@yandex.ru

Показана однонаправленность, пересечение и взаимное дополнение научно-философских идей избранных нами ученых и мыслителей России первой половины XX столетия — В.И. Вернадского, П.А. Флоренского и Н.Н. Лузина. Это позволяет воссоздать их духовный и научный образ. А в самом приобщении к их творческому наследию мы видим мотивацию к научному познанию, поиску истины, нравственному становлению и активной жизненной позиции Человека.

Ключевые слова: наука, научное познание, образование, воспитание, математика, философия. педагогическая деятельность, мировоззрение, просвещение, гражданская позиция.

Литература

1. Вернадский В.И. Переписка с математиками. М.: МГУ, 1996.
2. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Айрис-Пресс, 2004.
3. Вернадский В.И. Труды по истории науки в России. М.: Наука, 1988.
4. Вернадский В.И. Труды по философии естествознания. М.: Наука, 2000.
5. Дело академика Николая Николаевича Лузина. СПб.: РХГИ, 1999.
6. Тюлина А.К. Об одной рукописи неизвестного автора (к биографии Н.Н. Лузина) // Историко-математические исследования. Вып. 11 (46). М.: Янус-К, 2006.
7. Ученик об учителе (интервью с А.Н. Колмогоровым) // Успехи математических наук. 1985. Т. 40. Вып. 3.
8. Флоренский П.А. Сочинения: В 4 т. М.: Мысль, 1994. Т. 1; 1996. Т 2; 2000, Т. 3 (1); 1998, Т. 4.
9. Флоренский П.А. Детям моим. Воспоминания прошлых дней; Генеалогические исследования; Из Соловецких писем; Завещание. М.: Московский рабочий, 1992.
10. Флоренский П.А. Записка к студентам Московской Духовной академии об академическом строе // Богословский  вестник. 2004. Т. 4. № 4.
11. Флоренский П.В. Обретая путь: Павел Флоренский в университетские годы: В 2 т. М.: Прогресс-Традиция, 2011. Т. 1; 2015. Т. 2.

П